12.乘数末尾有0的乘法优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

乘数末尾有0的乘法教学设计沭阳县沂涛双语学校教学目标：1．在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后，经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。2．在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。教学重点：探索乘数末尾有

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.乘数末尾有0的乘法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 13:49:00

来源学校

学校：沭阳县沂涛双语学校

12.乘数末尾有0的乘法优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-26 13:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12.乘数末尾有0的乘法优秀教学设计说课稿

正文

乘数末尾有0的乘法教学设计

沭阳县沂涛双语学校

教学目标：

1．在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后，经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。

2．在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。

教学重点：探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程。

教学难点：正确地计算乘数末尾有0的乘法。。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、揭示板书课题

师：请同学们快速打开课本第23页。今天，我们一起来学习“乘数末尾有0的乘法”（同时板书课题）

二、出示学习目标

师：本节课要达到的学习目标（小黑板出示学习目标）：

学习目标：

1．掌握乘数（末尾有0）三位数乘一位数的笔算方法。

2．会用乘数（末尾有0）三位数乘一位数的笔算解决实际问题。请大家齐读。

师：要达到这个目标，不是靠老师教，而是靠同学们自己看书自学。同学们有没有信心？

生：有！

三、出示自学指导

师：那么，怎样来自学呢？（小黑板出示自学指导）：

自学指导：

认真做看课本第23页上的例10题，重点看文字叙述，并思考：（1）例10的解题步骤？

（2）乘数（末尾有0）三位数乘一位数的笔算方法？看不懂的地方可以举手问老师。（时间5分钟，比谁是第一个又快又对完成此练习的人。）

四、看一看（先学）

学生认真看书，老师巡视并督促每个学生认真自学（要保证学生

看满5分钟，学生可以看看、做做，如果看完做完可以再检查一遍。）

五、做一做（先学）

1、师：自学好的同学，请你用端正的坐姿告诉老师！

（了解学情，待绝大多数学生自学完毕）

2、师：老师找四名同学（后进生）到黑板上板演，其他同学在座位上完成。

让学生充分暴露问题，以便进行“后教（兵教兵）”。

学生做题，老师巡视，了解学情，收集有代表性的问题，以便“后教”之用。

六、议一议（后教）

指名学生批改板演学生的题目，下面的同学交换批改。然后找下面与板演学生不同做法的学生分别说一说，说对的肯定，说错的，找其他学生教，教对了，再让前边说错的学生说，教错了，继续再找学生教，一直到学生弄懂为止。

七、练一练（当堂训练）

过度：下面，大家就运用新知识来做作业吧。

补充习题第22、23页的5、6、7题

板书设计：

乘数末尾有0的乘法

（1）用0前面的数去乘一位数。

（2）再在所得的积后面添0. 当堂训练：

一、

课本24页练一练第三题

310×3

9 ×

420

250 ×

5 ×

360

8×400

6×130

600×2

170×8 二、补充习题22页

第5、6、7题。

5、刺绣博物馆今天上午接待了5批人，平均每批130人；下午又接待了804人。今天上午接待的人数比下午少多少人？

6、工地运来3车水泥，每车180袋。用去240袋，还剩多少袋？

7、养鸡场养的公鸡有240只，母鸡的只数是公鸡的3倍。

（1）养鸡场养的母鸡有多少只？

（2）公鸡和母鸡一共有多少只？

关于本教案的常见问题

Q：12.乘数末尾有0的乘法优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.乘数末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12.乘数末尾有0的乘法优秀教学设计说课稿