5、万以内数的认识教学评价实录

万以内数的认识

扬中市外国语小学 李晓娟

教学目标：

1．借助于算盘经历数数的过程，认识计数单位“万”和万以内的数位顺序，掌握万以内的数的组成，能正确读写万以内的数。

2．在数数的过程中进一步体会十进制计数法，发展初步的抽象、归纳等能力，进一步发展数感。

教学重点：万以内数的组成和读写

教学难点：体会万以内数的数位意义，知道相邻数位之间的十进制关系。

教具准备：算盘、课件、练习纸

短片播放

师：看了这个短片你有什么想说的吗？老师希望小朋友们都能做一个有爱心的人。

一、板块一

师：刚才短片中出现的数就是我们今天要认识的万以内的数。一起来看学习要求，谁来读？

2.学习要求：（1）拨一拨，写一写，读一读。

（2）做完后和同桌交流自己的想法。 3.交流学习结果：

（1）认识整千数

生交流

①

你为什么在千位上拨4颗珠呢？

预设：这里的4颗珠就表示4个（ ）

板书：4个一千是四千。 追问：4000里面有（ ）个一千 ②师：四千是一个整千数，你还知道哪些整千数？在算盘上拨一个你喜欢的整千数，并说说它的组成。

师：你拨的是多少？

师：你有什么发现？

小结：几个一千就是几千。

（2）认识几千几百几十几

生汇报 ①

谁再来说一说这个数的组成？

板书：2个千、1个百、6个十和7个一合起来是二千一百六十七。 齐读

②这个数为什么这么写呢？你是怎么读的？

师小结：写数时，几个千就在千位上写几，读作几千；几个百就在百位上写几，读作几百；几个十就在十位上写几，读作几十；几个一就在千个上写几，读作几。

（3）认识几千几百、几千几百几十

师追问：为什么这个数个位上写0，而这个数十位和个位都要写0呢？

一起读一读这两个数。生读数

师追问：怎么0都没有读出来呢？

指出：写数时哪一位上一个也没有就要在那一位上写0，读数时，末尾不管有几个0都不读。

同桌再互相说说这两个数的组成。

4. 归纳：读数、写数的方法。

师：刚才大家在拨珠、写数、读数时有没有发现什么共同的地方呢？

小结：它们都是从最高位开始的，这里的最高位就是千位。

5.评价任务设计

三、板块二（例6）

1.过渡：一起来做一个拨珠数数的游戏吧！

学习要求：在算盘上一边拨珠一边数

拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。

拨出七千五百五十，再一十一十地数，数到七千六百二十。

拨出九千九百八十九，再一个一个地数，数到九千九百九十九。

2. 学情分析：刚才小朋友在拨珠的时候老师发现，大多数小朋友都能一边拨珠一边正确数数，但也有一些小朋友在遇到9添上1时还存在一些困难。下面我们一起来看一看

①一百一百地数，3600~4300 师：谁来拨一拨？

指名拨 重点指导：3900 百位上9+1满十了向千位进一 4000

师：让我们一起来空拨一下。拨入3600，3700,3800,3900 ，4000，4100，4200,4300 ③一个一个地数，9989~9999 师：谁来拨一拨？

指名拨 全班一起边拨边数。拨入9989 2．认识一万

师：9999这个数还挺特别的？

最大的四位数 每一位上都是9 这里的9表示什么意思，这个9呢？

指出：相同的数在不同的数位上表示的意思是不一样的。

师：9999再添上1是多少呢？试着拨一拨？指名拨 师：让我们跟着电脑老师空拨：拨入9999，个位上9+1满十了向十位进一，十位上9+1满十了向百位进一，百位上9+1也满十了向千位进一，千位上9+1又满十了向万位进一。9999添上1是1万。

师：一万你会写吗？指名写 一起读：一万

师：一万有多大呢？让我们利用小方块一起来感受一下它的大小：

这是一个小方块，10个一是一个十，10个十是一百，十个百是一千，

1个一千、2个一千……10个一千。

小结板书：10个一千是一万。一万里面有几个一千？

3.认识数位顺序

过渡：“万”是我们今天认识的新朋友，它是比“千”更大的计数单位。从右边起，第几位是万位？ 老师把我们以前认识的一些数位整理成一个表格。

贴表格 这就是数位顺序表 从右边起，第一位是……

以后我们还会认识比万位更高的数位。

四、板块三：

应用知识，解决问题

1．本次暴走活动，在沿途每隔1000米处会设立一个打卡点，你会填出这些打卡点距离起点的长度吗？（数轴） 7000是接近1000，还是接近10000？你是怎么想的？

2.打僵尸

小朋友们你们玩过打僵尸的游戏吗？下面我们也来玩一玩

吧！看到题目直接站起来说答案。

五、板块四：全课总结

通过节课的学习，你有什么收获？

六、当堂检测

★★一对一练习：

（1）扬中市奥体中心体育馆共有5400个座位，5400里面有（ ）个千、（ ）个百。 （2）我校学生人数是由2个千、7个百、4个十和9个一组成的，我校有学生（ ）人。 （3）学校图书馆有图书 本，这个数是（ ），里面有（

）个千、（

）个百和（

）个十。

★★★挑战自我：

你会四颗算珠在算盘上拨一个我们今天学的四位数吗？试一试，比比谁拨得多！

板书设计： 万以内数的认识

4个一千是四千。

2个千、1个百、6个十和7个一合起来是二千一百六十七。

10个一千是一万。