语文园地一教案3是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《语文园地一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

语文园地一教案3｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：语文园地一教案3

正文

《春天在哪里》

榆树市培英小学

尹彦红

教学目标

1.主动观察春天里人们的着装及花草山水树木田野等事物的变化，了解春天的主要特点。

2.尝试用恰当的语言歌声图画等多种方式表现春天的美，交流自己的体会，分享他人学习的快乐。

3.乐于寻找春天，欣赏春天的美好，产生对大自然，对家乡的热爱之情。

教学重点

1.通过多种形式展示春天的特点，了解生活中常见的自然现象和自然科学常识。

2.尝试用恰当的语言歌声图画等多种方式表现春天的美，交流自己的体会，分享他人学习的快乐。

教学准备

资料

图片

课件

等

教学思路

一直接导入，出示春天图画

1.同学们，这节课我们共同来上一节口语交际课，你们喜欢春天吗？为什么？

2.春天在哪里?这节课老师和同学们一起来寻找一下春天（板书：春天在哪里）我们先听一首歌曲，看歌曲中小朋友在什么地方找到春天？这首歌同学们都非常熟悉，可以边唱边加上一些动作。（跟随音乐课件唱《春天在哪里》）

3.同学们，你们唱的真动听，谁能说说歌曲中的小朋友在什么地方找到春天？

4.春天就像一位美丽的小姑娘，轻轻地，悄悄地来到我们的身边，她就像调皮的娃娃正在和我们捉迷藏呢？春天在哪里呢？谁能告诉大家。

二寻找春天

1.春天无处不在，下面请大家欣赏一组春景图（出示幻灯片) 2.小朋友，这些描写春天景色的图美不美？美在哪里？谁能把这个句子补充完整，出示句子：

春天来了---------------------。

3.小朋友说的真好，其实，小花，小草和小燕子和我们人类一样都是有感情的，你们看这个句子: 春天来了，小燕子站在电线上好像在唱歌呢？

聪明的同学们，你们也发挥想像力，像这样说一说吧！

出示句子: 春天来了，-----------，也像--------------------。

三回忆春天

1.其实春天不仅在大自然里（板书：在大自然里），它也在我们的身边（板书：在我们的身边）。刚才咱们找到的都是大自然中的春天，下面咱们就找找我们身边的春天。请看大屏幕，这是老师今年春天拍摄的我们榆树市政府，公园和我们美丽的校园一些春景图。大家仔细观察，看看我们身边的春天有什么变化？

2.学生观看，回答：我们身边的春天有什么变化呢？

3.同学们，我们能在这么优美的城市和校园生活真是好幸福啊！

4.这么美丽的春天会给我们带来哪些快乐的事呢？（看大屏幕，出示榆树春景图）

5.老师觉得在春天里不仅可以看到美丽的景色还可以挖野菜。

6.春天，我们都能吃到哪些野菜？蔬菜有哪些？（提示：大家想一想《十二月菜》那篇课文，农村家里养的鸡，鸭，鹅刚开始下蛋，也可以孵小鸡，小鸭，小鹅。）

7.你们挖过野菜吗？跟谁去的？当时的心情怎样？

四赞美春天

1.这么美丽的春天是谁带来的？（春姑娘）你们看春姑娘来了......（播放课件：春天）

2.这么美的姑娘，你们打算怎么赞美她呢？下面就请同学们用自己喜欢的方式赞美一下春姑娘。

3.学生写作。

4.展示交流。

5.在今年春天这个季节里，你都有哪些收获呢？

五总结

同学们，看来你们的收获可真不少，这节课我们师生一起来寻找春天，发现春天在美妙的大自然里，在我们幸福的生活里，同学们，让我们用眼睛去看，用耳朵去听，用手去摸，用鼻子去闻，用心去感受，发现了春天无处不在。同学们，你们就是一颗种子，希望你们能在春雨滋润下茁壮成长。下面让我们大家一起跟随着音乐唱这首动听的歌，来表达我们对春天的爱吧！（跟随音乐课件唱《小雨沙沙》）

资料摘要

语文园地一教案3

语文园地一教案3

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12154

配套课件

语文园地一PPT课件和教学设计第二课时

语文园地一PPT优秀课件

语文园地一优秀名师PPT课件

语文园地一PPT及配套教学设计及说课稿

语文园地一PPT课件和第二课时教案

语文园地一PPT课件和评课稿

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：语文园地一教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？