● 丰收的果园课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:教材74~75页教学目标:1、通过实际情境激发学生的学习兴趣,让学生体会日常生产、生活里存在着数学问题。2、初步学会用数学的眼光去观察生活,逐步具有数学的意识。3、复习已经学习的数和计算,以及方位等有关内容。教学重点:1、学会用数学的眼光去观察生活,逐步具有数学的意识。2、体会日常生产、生

资料类型：教学教案文档

所属课文：● 丰收的果园

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2018-05-28 20:07:00

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学校：城步苗族自治县白毛坪乡大阳中心学校

● 丰收的果园课堂实录【2】

未知

2018-05-28 20:07:00

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关键词：● 丰收的果园课堂实录【2】

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教学内容:教材74~75页

教学目标:

1、通过实际情境激发学生的学习兴趣,让学生体会日常生产、生活里存在着数学问题。

2、初步学会用数学的眼光去观察生活,逐步具有数学的意识。

3、复习已经学习的数和计算,以及方位等有关内容。

教学重点:

1、学会用数学的眼光去观察生活,逐步具有数学的意识。

2、体会日常生产、生活里存在着许多的数学问题。

教学难点:学会用数学的眼光去观察生活,逐步具有数学的意识。

教学准备:投影片教学挂图、小黑板等

教学过程:

一、创设情境,导入课题。

同学们喜欢水果吗?你知道果园是什么样的吗?今天我们就来参观果园好吗?板书课题

二、主动探索、获得新知

1、出示挂图,仔细观察后解决下面的问题。

学生独立解决也可以合作完成此题。

做完后集体订正。

2、提问:谁在梨树上?谁在梨树下?小猴在谁的上面?在谁的下面?

学生看图后一一回答。

3、小猫的前面一辆车是谁在推?后面一辆车是谁在推?

学生看图后一一回答。

4、出示:

学生通过看图解决这个问题。

集体订正时说说解题的想法。

5、出示:

引导学生讨论、解决这个问题。

三、知识延伸

你还能提出什么问题?

引导学生自己提问题,在小组和班级里交流。

四、课堂总结:

小朋友今天的表现不错,其实,不只是果园里有数学知识,只要小朋友留心观察,你的周围处处都有数学知识。希望大家好好学习,到时候欢迎大家再来果园里做客。

五、作业设计:

让同学们把今天学到的知识回家考一考自己的家长。

关于本教案的常见问题

Q：● 丰收的果园课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《● 丰收的果园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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