7 一匹出色的马特级教师教学实录｜教案在线预览

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7.一匹出色的马学习目标1.会认15个生字;会写9个字;2.3.培养学生观察能力和思考想象能力。学习重点初读课文,理解课文,掌握生字词。2.制作生字卡和多媒体课件。(教师)教学环节一、创设情境,导入课题。1.谈话导入:同学们,你们平时和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情?学生自由发言。2.齐读课题《一匹

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所属课文：7 一匹出色的马

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2018-04-02 20:45:00

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学校：定襄县西关学校

7 一匹出色的马特级教师教学实录

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关键词：7 一匹出色的马特级教师教学实录

正文

7.一匹出色的马

学习目标

1.会认15个生字;会写9个字;

3.培养学生观察能力和思考想象能力。

学习重点初读课文,理解课文,掌握生字词。

2.制作生字卡和多媒体课件。(教师)

教学环节

一、创设情境,导入课题。

1.谈话导入:同学们,你们平时和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情?

学生自由发言。

2.齐读课题《一匹出色的马》。

3.让我们一起来看看文中的小朋友和家人一起经历了什么有趣的事情啊!

二、初读课文,整体感知

1.采用自己喜欢的方式自读课文。

2全班齐读课文。画出生字词,读准字音、注意字形,画出自己读错的地方。

3.教师逐段检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。

师:通过刚才的读你知道了什么?还有什么不懂的地方?

生说自己的读的收获或疑惑。

三、生字认读,读准字音

1.课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝,从课文中走出来了,你还认识它们吗?

2.出示生字指读:郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、骑、跨。

组织学生小组合作,交流生字词学习方法。

检察自学情况,教学生字新。5.指认生字,交流识字方法。

(1)开火车认读生字。

(2)用生字组词。

指导学生书写。

仔细观察“我会认”中的生字,找出这些字的特点,并组词。

仔细观察生字在田字格中的位置,说出怎样才能写好这些字。3.教师范写,学生观察、描红、临写。

四、总结,拓展。

总结本课学习内容。

2.布置作业。

1.学生畅谈本课学习所得。

2.继续描红、临写、抄写词语,进一步巩固生字新词。

板书设计

7.一匹出色的马

pǐbōwén xiàng jǐng liàn qiúshě匹波纹像景恋求舍

一家人散步柳枝

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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