土石方问题ppt配套的教学设计方案

解决问题

教学内容：教科书第65页的例1、例2及练一练。

教学目标：

1、进一步巩固长方体和正方体体积的计算方法。

2、能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。

3、培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学重难点：用长方体和正方体体积的计算方法解决实际问题。

教学过程：

一、揭题示标

1、复习引入（课件出示）

什么叫体积？常用的体积单位有哪些？

长方体、正方体的体积计算公式是什么?

计算下面长方体和正方体的体积。

5c10c

2、师：同学们，生活中很多的时候都要运用我们学习的长方体和正方体的体积，这节课我们就来解决生活中的实际问题吧！（板书课题）

3、出示学习目标

我能准确应用所学知识解决生活中的一些简单问题。

二、学习指导

认真看课本第65页的例1、例2，看图看文字，重点看黄底色部分的内容。思考：

1、看例1，说一说计算方法和你学习的新的体积单位是什么？

2、看例2计算拦河坝的体积先算什么？最后算什么？

（4分钟独立自学，2分钟组内交流自学成果，然后分组展示。）

三、自研共探

1、自主学习

生独立看例题，研究、分析指导中的问题，并做好记录。

2、交流合作

学生先小对子交流再小组内交流自己的自研成果，组内可相互质疑、释疑。

3、记录、汇报展示

组内记录（都理解的不必记录）质疑和释疑内容，以小组为单位进行自研成果的汇报展示。针对学习指导中的问题进行口答。小组与小组之间可以补充或质疑，教师适时引导，及时做好评价。

4、归纳小结

立方米 简称 方

拦河坝的体积=横断面的面积×长

四、学情展示

（一）展示内容

课本65页试一试。

（二）展示要求

1、独立完成、组内交流,整合答案。

独立完成后,组内共同交流各自答案和理由,最终形成统一答案。教师在学生交流过程中,巡视学生的交流内容,教师关注学生的做题情况,以便在展示中加以引导。

2、分工合作、板演展示。

由组长分工:板演、检查、预展。

3、汇报讲解、补充评价。

由一个小组做讲解展示,展示后,其它组对展示情况给予评价。

五、归纳总结

1、这节课你学会了哪些知识?(让生自己总结出重点)

2、你还有什么疑惑?(对有疑惑的同学,可以采取兵帮兵和师辅导的方法)六、巩固提升

课本66页练一练第1、2、3、4、5题

板书设计:

立方米简称方

拦河坝的体积=横断面的面积×长