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语文园地八教学目标:1、通过认识卫生间里的摆设,积累新词语,学会更多的识字方法。2、通过认识带有“反犬旁”“鸟字边”“虫子旁”的汉字,体会偏旁一般的意义,学会积累同偏旁的汉字。3、看表情认识表示心情的句子,并会说一说写一写心情体验。教学重难点:1、通过各种方式认识更多的生字词,学会更多的识字方法。2

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学校:淮北市首府实验小学

识字加油站+我的发现教案设计范例

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识字加油站+我的发现教案设计范例

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关键词:识字加油站+我的发现教案设计范例

正文

语文园地八

教学目标:

1、通过认识卫生间里的摆设,积累新词语,学会更多的识字方法。

2、通过认识带有“反犬旁”“鸟字边”“虫子旁”的汉字,体会偏旁一般的意义,学会积累同偏旁的汉字。

3、看表情认识表示心情的句子,并会说一说写一写心情体验。

教学重难点:

1、

通过各种方式认识更多的生字词,学会更多的识字方法。

2、

培养发现和积累的习惯,在学的过程中培养听说读写的能力。

教学准备:

多媒体课件

课时安排:

1课时

一、

导入

孩子们,今天老师给你们带来一位好朋友,猜猜他是谁?(出示背影图)

看来有的小朋友认识他,那我们一起看看他的庐山真面目吧!

(播放《哆啦A梦》的片头视频和正面图片)

是的,他就是能穿梭时空,有个神器口袋,乐于助人的哆啦A梦。

今天哆啦A梦要驾驶时空穿梭机带着我们开启一段神奇之旅,你们准备好了嘛?

不过哆啦A梦说他要和干净的宝宝一起去,那你是个干净宝宝嘛?大家都说是,哆啦A梦可要考考你们呢,那我们就从这儿开始我们的旅程吧!——卫生间大作战。

二、识字加油站

1、瞧,这是——,卫生间。卫生间里都有什么?请用完整的话来说一说

(牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆)生说图,师指导纠正。

2、引导学生用“卫生间里有„„还有„„”句式说一说。

他们都可以用来干什么呀?

看来大家都能够正确使用他们,那你们都认识他们的名字吗?

3、出示带拼音的词语

①

同桌互读,读准字音,看清字形

指名2生读(一人读4个,一人读6个)分别点评

(注意平翘舌,前后鼻音)“巾

盆”

②

找小老师带着大家读,然后齐读(边做动作边读)

③

出示去掉拼音小帽的生词,读前先摆一摆(会识字并引导洗漱完毕摆放整齐)

指名生上台摆一摆(利用ppt的宏设计在大屏幕上点击拖拽,把用品和用途放一起)

找五个孩子来,摆好一个领读一遍。

最后总结,为什么这么摆?上边是用品,下边是用途。

你还会说两个这样的词语吗?谁还能选一组词语说一句话吗?

④

看到大家刚才积极认真的表现,哆啦A梦要把他最爱的铜锣烧拿来跟大家分享,看谁能尝到这美味呀?先指名读,最后留四五个大家一起吃。

(吃铜锣烧游戏再次认识不带拼音的词语)

⑤

生字宝宝离开了他的好朋友你们还是认识他们吗?你是怎么记住他的呢?把你的好方法和大家分享一下(出示8个生字)生汇报

有没有在生活中见过这些字呢?

(总结:加一加,编故事和儿歌,猜字谜,换偏旁,查字典,还可以生活识字)

⑥

经过这一关的考验,哆啦A梦发现咱们班的孩子都是干净宝宝很高兴,送给大家一首歌,我们一起边听边做动作并试试跟着唱一唱。(播放音乐洗漱颂)

三、我的发现

这首歌唱得多好啊,做个干净宝宝因为对健康好,大家记住了吗?接下来我们和哆啦A一起乘着穿梭机去哪呢?——动物王国运动会

1、运动会马上开始了,运动员出场,迎面走来的是小狗队,他们个个精神抖擞,喜气洋洋。

我们看看都有谁?(猫,猴,狮)女生齐读

瞧!下面踩着整齐的步伐,雄赳赳,气昂昂地向我们走来的是小鸟队,他们的运动员有:(鸡、鸭、鸦)男生齐读

现在入场的是蜘蛛队,这是一支团结合作,积极向上的队伍,虽然个头小但人小志气高,他们分别是(蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁)。全班齐读

2、孩子们你们发现没有?他们每个代表队都有什么特点啊?

每一组都有相同的偏旁(你观察得真仔细,从字形上发现的)

什么偏旁和什么有关(你真是个爱思考的孩子,从字义上发现的)

老师总结

3、大家开动脑筋回忆一下,曾经学过或是你认识的字当中同偏旁的字,他们的偏旁都和什么有关呢?(江河湖海,花草菜苗,睡眼睛眉)

可以用:“我知道()()都是()偏旁,都和()有关”

生回答,师总结出示:草字旁,木字旁,三点水……(理解“省略号”,表示还有很多很多,需要孩子们自己去发现去积累。)

其实这也是我们识字的一个好方法——偏旁归类法

四、字词句运用

1、运动员准备就位,比赛开始啦,孩子们为自己喜欢的队员加油吧,经过激烈的角逐,蜘蛛队团结合作顽强拼搏最终获得胜利,它们个个露出了这样的表情。(出示笑脸图)

什么表情?高兴

2、小狗队的狮子是个暴脾气,因为输了露出了这样的表情,蝴蝶看到了,吓得直哆嗦

,分别贴(生气、害怕的表情)

3.再看看其他输了的队员,露出了这样的表情。出图,词,难过。

师:(演一演,演得像

)

高兴、难过、生气、害怕这四个词语描述的是心情,大家演一演。

4.(说一说,说得清)

孩子们,在你的生活中有没有这些心情体验?可以和老师同学们来聊聊。

5.(写一写,写得好)

动笔选择一种心情写下来。(出示写话要求,提醒孩子们注意坐姿和握笔姿势)

6.展评。(书写工整认真一颗星,开头空两个一颗星,标点正确一颗星,句子通顺一颗星)

7.课下把自己的心情分享给你的同学听。

五、小结

同学们,我们和哆啦A梦的神奇之旅就要结束了。这次神奇之旅我们不仅玩得开心还学到很多知识,哆啦a梦最后送给我们一句话:“这世上没有什么是别人做得到但是你做不到的事情!”他告诉我们在成长路上,你只要够努力够用心,勇敢面对各种困难和挫折,你一定能成长为勇敢而强大的自己。最后,让我们一起拍张照片留下最高兴的表情跟哆啦A梦说再见吧。(拍照片,在《哆啦A梦》电影的片尾曲中说再见。)

板书设计:

语文园地八

高兴

生气

害怕

难过

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关于本教案的常见问题

Q:识字加油站+我的发现教案设计范例是什么类型的资料?

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A:对应课文《识字加油站+我的发现》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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