19 大象的耳朵ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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秀石小学语文公开课教学设计19大象的耳朵执教者：秀石小学齐先忠执教时间：2018年6月8日执教班级：秀石小学二年级教学目标知识与技能1.认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢”等8个汉字，会写“耳朵、扇子”等11个词语。2.能正确、流利地朗读课文；读好文中的问句。过程与

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所属课文：19 大象的耳朵

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2018-06-08 16:44:00

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学校：芜湖市汤沟秀石小学

19 大象的耳朵ppt课件配套教案内容

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秀石小学语文公开课

教学设计

19大象的耳朵

执

教

者：秀石小学齐先忠

执教时间：2018年6月8日

执教班级：秀石小学二年级

教学目标

知识与技能

1.认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢”等8个汉字，会写“耳朵、扇子”等11个词语。

2.能正确、流利地朗读课文；读好文中的问句。

过程与方法

1.会用课文中的话，说说大象的想法是怎么改变的；

2.结合生活实际

，理解“人家是人家，我是我”的意思。

情感态度与价值观

每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

教学重点

能正确、流利地朗读课文；读好问句，会用课文中的话，说说大象的想法是怎么改变的。教学难点

每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

教学准备

课件。

教学时间

2课时

第一课时

一、出示动物图片导入

二、认读生字

三、初读课文

四、书写生字

五、布置作业

第二课时

一、复习导入

1.出示生字词；

2.指名学生有拼音读

3.再指名学生去拼音读。

二、精读感悟

1.阅读第1自然段，问：“大象的耳朵有什么特点？”

2.阅读第2-8自然段。

（1）通读7个自然段，画出有哪些小动物说了大象的耳朵，及他们说的话。

（2）出示：2-5自然段

问：小兔子说了什么话？说了这些话，他心里怎么想的？

指导朗读小兔子的话。

（3）阅读6-7自然段

问：“也说”“都要说”两个词说明什么？

指导朗读小羊的话。

想象小鹿、小马、小老鼠见到大象又会说些什么？

（4）阅读第4、第8自然段，

画出大象说的话，哪个词语说明大象一开始对小动物的话不在意？

哪些词语又说明大象的想法开始变化。

指导朗读。

3.阅读9-11自然段，

问：大象是怎么改变的，改变后导致了什么结果？

指导朗读。

4.阅读12自然段

问：大象又怎么改变了？结果怎么样？这说明什么？

5.阅读13自然段

（1）问：大象可会不会再去将耳朵竖起来？哪个词看出大象态度的坚决？

（2）问：改来改去，大象好像回到了从前，经过这件事，它是不是什么也没得到？

（3）问：“人家是人家，我是我”是什么意思？你听说过或遇到过类似的事情吗？

小组交流。

全班交流。

教师总结。

三、学讲故事

四、布置作业

1.课下找小伙伴交流对大象的评价。

2.把《大象的耳朵》讲给家人听。

板书设计：

19大象的耳朵

改变改变耷拉着 →

竖起来 → 耷拉着人家是人家，我是我

关于本教案的常见问题

Q：19 大象的耳朵ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 大象的耳朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 大象的耳朵ppt课件配套教案内容