查字典课堂实录

查字典

一、猜谜语导入。

1、小朋友们,连老师今天带来了一则谜语,请大家猜一猜。(出示谜语:一位老师不开口,肚里学问样样有,谁要有事请教它,还要自己去动手。打一学习用品。)

2、是的,就是字典,字典是我们的好朋友,它可以帮助我们认识好多好多的字。(出示:字典)今天这节课我们就来认识字典,使用字典。(板书课题:查字典)

二、认识字典。

1、认识各种字典:孩子们,昨天连老师让大家回家看看家里都有那些字典,你们看了吗?小朋友们刚刚说了各种各样的字典,有的适合大人使用的,有的适合哥哥姐姐使用的,有的适合我们使用的,你们看这些就特别我们小学阶段常用的字典,有——(出示:各种字典)我们在家都可以备上。今天我们要学习使用的是——新华字典。

2、了解新华字典:孩子们,我们手中的这本《新华字典》可了不起了,你们看它的出版社是——商务印书馆出版,你们手中的是第几版——十一版字典,从1957的第一版到今天的第十一版,新华字典已经走过了60多年,它是世界上发行量最多的字典,别看他小,却收入了一万多个汉字。

3、根据总目录了解字典编排:你们看到了什么?

(1)第11版第10版修订说明:我们的字典是很权威的,编

辑的叔叔阿姨们对每一版的更新都十分谨慎,做了详细的说明。

(2)凡例:这是对字典中出现的符号进行解释。

(3)汉语拼音音节索引:这在第几页?(第9页)一会儿我们音序查字法就要用上它。

(4)新旧字形对照表:中国汉字几千年历史,有些字的新旧字形不一样,在这里都能找的到。

(5)部首检字表:这是我们又一种的查字典方法,是——(部首查字法。)在检字表下面有难检字笔画索引,这又是一种查字典方法是——数笔画查字法。

(6)接下来就是收录了一万多个字的字典的——正文。

(7)最后是——附录。在附录里有我们熟悉的汉语拼音,标点符号,计量单位,节气表等。

孩子们,这本小小的字典里好像什么都有,所以我们常常说字典就像一位——小老师!我们一定要学会查字典。

三、查字典方法。

1、查字典的方法有三种,刚刚连老师已经介绍过,谁记得?第一种,音序查字法。第二种,部首查字法。第三种,笔画查字法。今天我们要学习的是音序查字法(板书,音序查字法)。什么时候使用它呢?连老师来告诉你们,比如这个字,我们知道它读夕,却不知道这个字的意思,此时我们就可以用音序查字法了。

四、复习《字母表》,学找音序。

1、在学习这个方法前,我们必须要好好复习《字母表》。请大家跟着读。

2、游戏:粗心的大写字母妈妈把宝宝弄丢了,你们快来帮帮他们吧?

3、来,奖励你们《字母歌》,让我们唱起来吧。

4、这字母的顺序就是字典里音序的顺序。

5、咦,有的小朋友又问了,什么是音序呢?大家看,谁来读一读?你想提醒小伙伴们什么?(第一个字母)根据这句话,谁来判断连的音序?夕的音序。

5、请小朋友们独立完成这样一道练习:写出下列字的音序。梦、饿、爱、世、准、厨

(1)记住是第一个字母的大写字母,做完的小朋友马上提交。

(2)随机选出4份评讲。

(3)评讲:当韵母直接作为音节时我们也是找第一个字母,像sh, zh,ch它们的音序也只能是第一个字母的大写字母。

五、师带生查“厨”。

1、现在连老师就以厨字为例,和大家一起学习音序查字法。首先我们已经知道它的音序是C。然后,我们翻开字典第9页从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母c。接着,我们在c的下面找到音节chu,看看后面相应的页码,是多少?我们就翻到正文65面,找到chu。咦,怎么没有厨,接下来还要按声调顺序,翻到后面一页就可以找到厨了。(边示范边出示步骤,学生跟着查))

2、我们来看看厨是什么意思?这就是音序查字法。

六、学生查字典,编口诀。

1、请你们按连老师给的提示独立查找池字。

2、为了帮助小朋友们牢记这些步骤,连老师决定和大家一起编个《音序查字法口诀》,第一句我来音序查字要记牢,首先我们要去找什么——大写字母。(出示第二句:先把大写字母找)找到字母后要找什么——找音节。(出示第三句:字母下面找音节)。最后,(出示第四句:看看它在第几页)。

3、来,用我们拿手的拍手歌读一读。谁愿意来和我打拍子呢?

七、完成练习:

用音序查字法从字典里找到下面的字,并组词。

1、随机选出4份作业进行评价,学会根据页码翻字典。

八、小结。

又到了我来说两句的环节,通过今天这堂课的学习,你学会了什么?明白了什么?有好的方法要和其他小朋友分享的吗?

九、作业:

请同学们今晚用音序查字法查出你的好朋友名字在哪一页?