词语盘点优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

小学五年级语文下册第七单元《词语盘点》教学设计一、教学目标知识与技能:通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。过程与方法:掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。情感态度价值观:在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点、难点:多种方式积累词语

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-28 17:29:00

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学校：勉阳街道办联盟小学

词语盘点优质教案设计

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2018-04-28 17:29:00

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关键词：词语盘点优质教案设计

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小学五年级语文下册第七单元《词语盘点》教学设计一、教学目标

知识与技能:通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

过程与方法:掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

情感态度价值观:在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点、难点:多种方式积累词语。

三、教学流程

(一)激趣、回顾课文内容

师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第七单元里,我们学习了《人物描写的一组》、《刷子李》、《金钱的魔力》,这三篇课文我们学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

(二) 积累词语

揭题:词语盘点大比拼。

A 、测评(小组比赛)

师:闯关现在开始,你们敢挑战吗?第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关:我会读(读准)

1、先小组里练习读3分钟。

2、老师进行选词测评学生是否读音正确。指导(读对一个词加1分,读错一个词扣1分)

3、检测(抽查每一个小组的组员,看读音是否正确。)

第二关:我会写(写的测评)

(分小组进行,第一完成加1. 读拼音写词语,比比谁做得又快又准。

5分,第二加3分)

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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