大树妈妈国家获奖教案

《大树妈妈》音乐教案

三江小学

刘志君

教学目标: 1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈和祖国妈妈的情感。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。

3、能准确唱好带有休止符的节奏。

教学重难点:

1、

重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

2、

难点:正确唱好后八分休止,做到音断气不断。

教学准备：电子琴、多媒体课件、歌曲范唱光盘、碰铃、沙锤

教学时间:1课时

教学过程: 一、创设情境，导入新课

1、课前互动，师生拍手歌，节奏训练。

2、讲故事,创设意境

师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给你们讲个小鸟和大树妈妈的故事：从前，森林里有一棵最高最大的树，个子长得好高好高，有多高呢？（发挥孩子们的想象）森林里的小动物们都喜欢她，

为什么呀？因为她每天都伸展碧绿的叶子，举着双臂为大家遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。大树妈妈最喜欢谁呢？是她的小鸟娃娃，为什么呢？因为小鸟每天唱最好听的歌给她听。（学生模仿小鸟的叫声）小鸟在大树妈妈的怀抱里做了个温暖的摇篮，每天夜晚，随着风儿摇呀摇，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听！

3, 师：请听一首童话歌曲《大树妈妈》,出示课题:《大树妈妈》二、寓教于乐，学唱歌曲

1、有感情地范唱歌曲《大树妈妈》，听出了这是一个怎样的大树妈妈？（有爱心，温柔、善良）她唱歌的声音轻轻的，我们也要唱得轻轻的

2、和着节奏跟老师学歌词。

(1)播放多媒体课件

a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？

b、

跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演。

c、

听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？

d、

跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。

(2) 随着音乐的旋律哼唱

a、师弹旋律，生模唱歌词

b、解决重难点：

出示课件：

注意观察认识八分休止符，

个儿高的“个”、摇篮的“篮”、摇呀摇的“摇”、“小鸟”两个字要唱得短。

注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。

c、用“呜”音跟琴哼唱歌曲

d、完整跟老师的琴轻声演唱。

三、创造表现、编创活动

：

1、为歌曲编创动作，表现歌曲内容与情感。

2、多媒体课件出示节奏，用碰铃和沙锤分组为歌曲伴奏。

3、男女生分角色表演唱。

四、升华情感，结课

1、我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈,你们的妈妈爱你们吗？每天妈妈为我们做了哪些事啊？星期天就是母亲节了，你想怎么对妈妈说？唱一首献给妈妈的歌。

2、拓展延伸：

你还知道白云的妈妈是谁?（蓝天）小草的妈妈是谁?（大地）小鱼的妈妈是谁?（大海）

树林

、大地、海洋、

植物、动物、人类共同的妈妈是谁?（地球）

师:那你们的爸爸妈妈

老师

和你们还有一个共同的妈妈是谁?（中国）

让我们大声地呼喊出大家共同的心声：

“我们爱祖国

我们爱妈妈！”

五、课外实践

1、把今天学过的歌儿唱给妈妈听。

2、母亲节为妈妈送上一份小礼物。