柳树姑娘教案教学设计导入设计.pdf

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关键词：柳树姑娘教案教学设计导入设计

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《柳树姑娘》教学设计

教学目标 1.能用甜美柔和的声音演唱歌曲《柳树姑娘》，唱出水乡柳树的柔美。 2.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。 3.聆听《洪湖水，浪打浪》，简要介绍歌曲的由来和歌曲创作的时代背景。教学重点：演唱歌曲《柳树姑娘》教学难点：掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。教学准备：多媒体，电子琴，课本教学过程

一、激情导入： 1.谈话歌曲导入：大家都看到过柳树吧！你看到过的柳树是怎样的呢？ 2.初听歌曲，感受歌曲的形象和情绪。小结：这首歌曲的拟人化的手法把柳条比作姑娘，柳条就是她长长的辫子，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。这样的风景你能想像吗? 二、寓教于乐: 1.复听歌曲，设问：这首歌曲是齐唱还是合唱？

2.再听录音范唱，学唱歌词，讲解附点四分音符。 <1>这样的节奏“X．x ”我们唱过,你能举出唱过的歌名吗? <2>“

X．”

这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区别就多了一附点，为了强调这点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分音符。我们学一下模仿蝉的叫声“知.了

”所以蝉又名“知了”。“知了”的鸣叫就是带附点的。 5.大家看着歌谱轻轻跟琴唱曲调，学习第二声部，用加顿音记号和不加顿音记号的方式演唱曲中的“啦啦啦”，体会效果的不同。

6、全班分声部合唱，注意顿音、强弱记号在歌曲中的运用，强调声音的和谐统一。

三、创造表现： <1>设问：这9~12小节的曲调的节奏有一个规律你发现了吗? <2>我们一齐拍打一下它的节奏，用陶笛吹奏。 <3>慢速度地把音符唱着试试。 <4>用乐器吹奏奏。四、完美结课：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！（在音乐声用自己觉得

最美的动作离开教室。）

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