邻里之间教案2｜教案在线预览

资料摘要

小学《品德与社会》三年级《邻里之间》教学设计授课人：授课班级：三年级二班授课时间；12月2日上午第三节教学目标：态度：愿意和邻居和睦相处，感受和睦相处的快乐，爱护家庭周边环境。能力：能理解邻里之间应保持友好平等的关系。培养与人交往的能力。知识：知道邻里之间应该和睦相处，互相帮助，互相谦让；知道和睦相

资料类型：教学教案文档

所属课文：邻里之间

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2021-02-19 01:32:32

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学校：义县留龙沟学校

邻里之间教案2

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关键词：邻里之间教案2

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小学《品德与社会》三年级

《邻里之间》教学设计

授课人：

授课班级：三年级二班

授课时间；12月2日上午第三节

教学目标：

态度：愿意和邻居和睦相处，感受和睦相处的快乐，爱护家庭周边环境。

能力：能理解邻里之间应保持友好平等的关系。培养与人交往的能力。

知识：知道邻里之间应该和睦相处，互相帮助，互相谦让；知道和睦相处能让每一个家庭得到帮助，又可促进社会安定团结。

养成教育训练点：培养学生与人友好相处的习惯。

教学重点：懂得与邻居之间要和睦相处，如何和睦相处。

教学难点：知道如何与邻居和睦相处并付诸行动。

教学方法：故事法、讨论法。

教学准备：有关课件

教学过程：

第一课时

一、课堂小剧场引入课题

1、两名同学表演邻里之间的情景剧。

2、学生讨论达成共识：远亲不如近邻

3、导入《邻里之间》这一课，板书课题：邻里之间

二、学生活动，感受邻里之间和谐美好的关系。

1、学生活动一：我当评论员

事实上，我们无论生活在城市，还是农村，都有自己的邻居，邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活。下面老师为大家带来了桃花源文明社区邻里相处的生活照片，请大家来当一下评论员。

多媒体展示照片1、2、3、4

问题

A、图片中展示了什么事？

B、我们感受到什么样的邻里关系？

师生共识：和睦相处、互相谅解、互敬互让、互相帮助。

2、学生活动二：我当小记者

你们家和邻居是怎样友好相处的？

同位采访

全班交流

老师讲自己亲身经历。

3、学生活动三：我的小感悟

多为邻居献出一点爱，就会多收获一份快乐。

三、视频与故事

1、多媒体播放《六尺巷故事》

2、全班交流故事心得。

四、练习升华

1、填空小练习

2、情景判断

3作业：你家周围有没有邻居发生

过矛盾？想一想怎么解决。

五、拍手歌中结束课程。

关于本教案的常见问题

Q：邻里之间教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《邻里之间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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