左邻右舍第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

课题左邻右舍教材分析从了解邻居入手，同学之间讲述各自与邻居交往的种种趣事，为密切邻里关系出注意、想办法；在邻里相处的过程中，做到多为邻居着想，尊重与理解邻居，彼此和睦相处学情分析在邻里需要帮助的时候，主动伸出援助之手，左邻右舍齐心协力，共同创造一个良好的居住环境。教学目的1、知道邻里和睦对每一个社区

资料类型：教学教案文档

所属课文：左邻右舍

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2018-04-02 14:20:00

来源学校

学校：锦州市凌河区重庆路小学

左邻右舍第二课时教案

未知

2018-04-02 14:20:00

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关键词：左邻右舍第二课时教案

正文

课题

左邻右舍

教材分析

从了解邻居入手，同学之间讲述各自与邻居交往的种种趣事，为密切邻里关系出注意、想办法；在邻里相处的过程中，做到多为邻居着想，尊重与理解邻居，彼此和睦相处

学情分析

在邻里需要帮助的时候，主动伸出援助之手，左邻右舍齐心协力，共同创造一个良好的居住环境。

教学目的

1、知道邻里和睦对每一个社区成员都非常重要，知道社区居委会在这方面所起的作用。

2、学会正确处理邻里之间的矛盾。

3、体会邻里和睦相处带来的快乐，愿意为之付出努力。

教学重点

学会正确处理邻里之间的矛盾。

教师准备：

邻里之间和谐生活的短片或图片

教学过程

一、导入

俗话说“远亲不如近邻”，在我们遇到困难急需帮助的时候，常常是距离我们最近的邻里伸出友爱之手。那么。邻里之间都会有哪些事情发生呢？今天，让我们一起来了解邻里生活的精彩。（板书：邻里之间）

出示邻里间的生活短片，下面让我们来看看在邻里之间都有哪些事情发生。

同学们，无论你居住在楼房还是平房，一定都有邻居，你能介绍以下你的邻居吗？

二、师生互动，了解邻居

1、你和你的邻居之间一定有很多的故事发生，你能说说你们家和邻居家的故事吗？

2、情景剧：

情景一：一位老奶奶手里拎菜在上楼，邻居看到帮忙拎菜。

情景二：在背后议论别人。

情景三：星期天有些同学在家里跳舞，音响声特别大。

情景四：在一个很狭窄的楼梯上，让别人先走。

把看到的讲给同学听

介绍自己的邻居。

自由说自己家和邻居家之间发生的故事

分组表演情景剧，并说一说自己愿意和哪些人成为邻居？

3总结

板书

你愿意和哪些人成为邻居？

关于本教案的常见问题

Q：左邻右舍第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《左邻右舍》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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