生活中的规则教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《身边的规则—游戏中的规则》教学设计教学目标：1.引导学生懂得在学习和生活当中要遵守各项规则。2.引导学生明白：规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。教学重点：生活中为什么要遵守规则。教学难点：了解生活中需要遵守的规则教学过程：一、游戏导入，认识规则1、第一次游戏体验师：同学们，首先咱们来

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所属课文：生活中的规则

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2023-04-01 20:56:47

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学校：鞍山市第三十中学

生活中的规则教学设计第一课时

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关键词：生活中的规则教学设计第一课时

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《身边的规则—游戏中的规则》教学设计

教学目标：

1.引导学生懂得在学习和生活当中要遵守各项规则。

2.引导学生明白：规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。

教学重点：

生活中为什么要遵守规则。

教学难点：

了解生活中需要遵守的规则

教学过程：

一、游戏导入，认识规则

1、第一次游戏体验

师：同学们，首先咱们来玩一个传球的游戏。（给每一个小组发一个球，宣布游戏开始）

在刚才的游戏中，哪个小组取胜了呢？刚才的游戏，不分胜负的原因是什么呢？

2、第二次游戏体验

宣布规则，传球比赛重新开始。

这次传球比赛，哪个小组获胜了呢？

第二次传球比赛进行得很顺利，是因为大家都遵守了规则，今天我们就一起来探究“游戏规则”一课，板书课题。

二、探究活动，感悟规则

1、请同学们看书中16页的图，谁能说说图上的同学们在进行什么活动？

同学们，你们说这场拔河比赛有效吗？

这场比赛是无效的。谁能说一说，你们平时是怎样进行拔河比赛的呢？

2、同学们刚才说的都是拔河比赛的游戏规则。在游戏中，遵守规则，不仅能玩得开心，顺利，还能促进同学之间的友谊，培养同学间相互合作的精神。请大家看书第17页的图，讨论在玩图中游戏的时候，都应该遵守哪些规则？

3、你还知道哪些游戏的规则呢？4、同学们，我们都知道，任何一项游戏，都有规则，可是你们知道规则是怎么来的吗？

5、游戏规则是由游戏设计者制定的，并由参加游戏的人不断完善的。如果没有规则或者有规则大家不遵守，会发生什么事呢？请看书

6、在做游戏时，如果不遵守游戏规则，游戏就无法进行下去了。在我们平日的游戏中，有没有不遵守规则的现象呢？

我们一定要遵守游戏中的规则，才可能玩得愉快，高兴。

三、参与活动，制定规则

1、下面就请同学们以小组为单位，发扬互助合作的精神,设计一个游戏，并制定游戏的规则.游戏规则的设计要合理，要清楚明白，要使大家乐于接受,要使做游戏的人能享受到游戏带来的快乐。我们比一比，看哪一小组设计的游戏和规则最受欢迎。2、按照设计的游戏及游戏规则展开活动。

3、

我们这次玩的游戏，与平日做的游戏相比，有什么不同的感觉吗？

四、课堂小结

学习了这节课，你有什么收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：生活中的规则教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生活中的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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