11.维护自己的尊严PPT专用课堂实录内容

11.维护自己的尊严

天水市麦积区龙园小学

张舒涛

学情分析

1.现在的小学生不善于“维护自己的尊严”，在和外国人交往的过程中围观、指点，甚至躲避的现象屡见不鲜，因此，培养学生的“维护尊严意识”和“如何与外国人打交道”尤为重要。

2.有些小学生不懂得“如何维护自己的尊严”，不懂得如何从小事入手维护自己的、民族的和国家的名誉，从而使自己的行为不符合道德要求。因此，对小学生进行“如何维护自己的尊严”教育非常有必要。

教学目标

1.敬佩敢于维护自己尊严的人。

2.维护自己的尊严。不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己。

3.在与外国人的交往中，既要不卑不亢有礼貌，又要维护自己和祖国的尊严。

4.知道一些懂得维护自己尊严的人物的事迹。

教学重点难点

让学生理解要爱惜自己的名誉，维护自己的尊严。同时懂得，在与外国人交往的过程中，维护自己的尊严也就是维护了祖国的尊严. 教学准备：

老师：课件

学生：搜集关于维护尊严的故事一到两个

教学时间

一课时

教学过程

一、活动1【导入】新闻评析

1.课件出示媒体新闻。

2.让学生谈自己的看法。

3.导出课题《维护自己的尊严》。

二、活动2【讲授】谈话

结合教材第47页图画中创设的情境引导学生思考。

1.你赞同谁的做法？理由是什么？

2.请学生先在小组内讨论，然后全班交流。

3.想一想：怎样维护自己的尊严？

4.交流后师生共同小结。

三、活动3【活动】阅读

阅读《古人自尊的故事》。

1.谈一谈：你对故事中人物的做法有什么看法？

2.你还知道哪些自尊的故事？这些故事给了你怎样的启示？

四、活动4【活动】辨析，维护尊严

教师活动：教师出示案例，让学生辩一辩、选一选、说一说。

案例：遇到这样的情况你该怎么办？

一天下午放学，一名六年级的大同学在路上拦住了一名四年级的小同学要钱。当时那名小同学兜里正好有平时积攒下来的10元零花钱，这名六年级的同学威胁说：不给我钱，我就揍你，说着抬起手臂挥了挥拳头。假设你是那名四年级的小同学，你会怎样做呢？如果你遇到了这种情况，你会：

1．立刻掏出所有的钱给他，免得找麻烦。

2．谎称自己没钱，痛哭流涕地央求大哥哥放过自己。

3．先给他钱，记住他的长相，回头告诉老师。

4．诚恳地表明自己的立场：兜里有钱，但不能给他，因为这是自己辛苦攒下的钱。如果他有困难自己可以帮助他。

5．不知所措地号啕大哭，希望能够引来路人帮助自己。

6．拒绝给他钱，并义正辞言地指责他。

学生活动：学生要在选择后说出自己的理由，大家共同讨论哪种选择最好。

五、活动5【练习】怎样与外国人交往？

议一议：对下面四件事，你有什么看法？

1.在公园里，小兰和小花看见外国人用一次成像的照相机拍照，就缠着外国人，要求给她俩照一张。

2.小刚和小强搀扶一位老人过马路，一位过路的外国人看到后，主动提出给他俩照一张照片，他俩大方地同意了。

3.少年宫演出结束后，外宾赠送给每个小演员一件小礼物，由于小丽有事出去了一下，没有拿到小礼物。回来后就哭着向外宾要礼物。

4.一个外国人看见小伟走过，故意把钱包掉在地上。小伟把钱包捡起来，双手递给他说：“先生，你的钱包掉了。”

（1）学生读教材第49—50页内容。

（2）组织、引导学生分组讨论，发表看法。

（3）小结。

六、活动6【练习】谈学习收获

通过今天的学习，你懂得了什么？

赠

言。 希望同学们在今后的学习和生活中要懂得，无论何时何地，都应该懂得维护自己的尊严，同时，维护祖国的尊严。

七、活动7【作业】布置作业

1、找一些维护自己尊严的故事讲给同学们。

2、课外再收集维护自己的尊严的名言警句。

板书设计

11.维护自己的尊严

有骨气

有尊严

自己的尊严

祖国的尊严