1.幸福生活的地方第一课时导学案｜教案在线预览

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农村社区教学设计南十里学校韩美娟教学目标1、通过学生了解周围环境与人们生活的关系,感受社会的变化与发展,培养学生热爱自己生活的环境。2、了解周围生活的环境和各种设施,懂得生活环境和生活设施与人们生活的密切关系。3、培养学生对周围环境的了解、认识能力。4、通过搜集自己社区变化的资料,感受社区日新月异的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.幸福生活的地方

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2018-04-15 22:53:00

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学校：任丘市吕公堡镇南十里学校

1.幸福生活的地方第一课时导学案

未知

2018-04-15 22:53:00

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关键词：1.幸福生活的地方第一课时导学案

正文

农村社区教学设计

南十里学校

韩美娟

教学目标

1、通过学生了解周围环境与人们生活的关系,感受社会的变化与发展,培养学生热爱自己生活的环境。

2、了解周围生活的环境和各种设施,懂得生活环境和生活设施与人们生活的密切关系。

3、培养学生对周围环境的了解、认识能力。

4、通过搜集自己社区变化的资料,感受社区日新月异的变化。

教学重点难点

[教学重点

]:了解社区的概况,懂得生活环境和生活设施与人们生活的密切关系。

[教学难点

]:培养学生热爱社区的思想感情。

教学准备

有关城市社区的图片。

有关农村社区的图片。

一、课堂导入

同学们上节课我们了解了城市社区的生活,这节课我们来了解一下农村社区的生活又是什么样的呢? 二、讲授新课

板书:农村社区

（出示以前农村的图片）

师:同学们我们每天生活的地方又是什么样子的呢？哪位同学给大家说说我们农村社区的现状。

生:讲自己看到的社区

（出示图片）我们看看农村的社区的面貌。

师:农村的信用社相当于城市的银行,集市的人流如潮,健身器材的安装使用，干净漂亮的娱乐场所，娱乐节目的丰富多彩,我们可以看到农村的生活越来越丰富,生活越来越充实。

师:农村社区又有哪些设施呢? 生:自己村的健身器材和娱乐场所

（出示图片）

师:农村的耕地、收割、产粮都变成机械化运作,提高了产量和效率。村村通的公路,使得和外界的交通更加便利。农村的农业技术水平也在日益提高。

师:农村社区和城市社区有什么不同和相同的地方呢?

学生讨论

分小组讨论并派代表发言。

小结:农村社区与城市社区不同,农村社区被农田包围着,人们主要从事农业劳动。虽然农村和城市的生活环境不同,但是每个社区都为我们营造了一个温馨的家园。

总结:这节课我们了解了农村社区的生活,感受到了农村日新月异的变化,为我们提供了很多便利条件,同样使得我们的生活很温馨、幸福。

关于本教案的常见问题

Q：1.幸福生活的地方第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.幸福生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.幸福生活的地方第一课时导学案