鸿雁课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

鸿雁目标：1.欣赏蒙古族民歌，体验歌曲的优美抒情的情绪以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的优美。2.体验、了解、感受蒙古民歌的特点3.通过欣赏蒙古族，使学生们在体验民族风情同时了解蒙古名额，喜爱蒙古民歌、热爱民族文化。重难点: 重点：欣赏和感受民族的特点，激发学生对蒙古族民歌的热爱之情难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：鸿雁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-25 14:24:00

来源学校

学校：石家庄市裕华区西京北小学

鸿雁课件配套优秀教案设计

未知

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关键词：鸿雁课件配套优秀教案设计

正文

鸿雁

目标：

欣赏蒙古族民歌，体验歌曲的优美抒情的情绪以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的优美。

体验、了解、感受蒙古民歌的特点

通过欣赏蒙古族，使学生们在体验民族风情同时了解蒙古名额，喜爱蒙古民歌、热爱民族文化。

重难点: 重点：欣赏和感受民族的特点，激发学生对蒙古族民歌的热爱之情

难点:引导学生民歌的风格特点，理解这首歌曲所表达的感情

准备教材：多媒体，钢琴，

过程：

通过欣赏马头琴独奏乐器《鸿雁》。师：音乐把你们带到的什么地方？生：辽阔的大草原。师:这首乐曲是属于哪个民族的音乐？生：蒙古族。师：蒙古族分布于我国的什么地方？生：我国的北部。

讲解蒙古族的风俗文化，以及蒙古族所特有的乐器“马头琴”

讲解蒙古族的三宝：辽阔的大草原、奔驰的骏马、蒙古长调。

再次欣赏歌曲《鸿雁》，从而引出演唱者“呼斯楞”

在一次的欣赏歌曲让学生们去感受音乐的旋律和节奏的变化，以及歌曲所表达的感情是怎样？答：该歌曲的旋律采用了牧歌的素材，节奏悠长、自由，给人一种辽阔、悠长、婉转的抒情印象

跟着歌曲一起哼唱。师：分、该歌曲分为几部分？生：两部分。（第一部分描写了鸿雁在芦苇荡里嬉戏的场景；第二部分描写远方客人到草原做客的场景。）

总结：在感受音乐的用时，蒙古草和鸿雁给你留下最深刻的印象是什么？这节课的学习你们了解到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：鸿雁课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《鸿雁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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