1 先人的智慧 优质课教案整理

《影响世界的四大发明》教学设计

第一课时

教学目标：

1.体会造纸术、印刷术的发明对世界文明所作出的重大贡献，激发学生的民族自信心和民族自豪感。 2.通过对造纸术、印刷术发明过程的了解，培养学生对科学研究的兴趣和能力。 3.指导造纸术、印刷术的发明人、发明朝代、发明过程、传播情况，明确造纸术、印刷术的发明在世界上的地位和影响。 教学重难点： 1.了解中国的四大发明——蔡伦的造纸术、毕昇的活字印刷术、从而深切地感受中国古人的聪明才智及其丰富的创造力。 2.知道四大发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，明白今天的一些科学技术的发展都与四大发明有关，进一步激发出民族自豪感，以及努力振兴祖国科学技术的愿望。 教学准备： 1.课前预习《影响世界的四大发明》。

2.收集有关蔡伦、毕昇生平的资料。 3.制作汉代造纸流程示意图的课件。 4.准备制作雕版和活字印刷的材料，如：马铃薯、刻刀和印泥等。

教学过程：

一、导入新课

引言导入：我国是历史悠久的文化故国，我们的祖先，不

仅在人类文明的启蒙时期创造了辉煌，尤其是四大发明的问世，今天我们就来了解影响世界的四大发明。 二、学习造纸术 1.了解纸发明前的书写材料 纸是我们工作、学习不可缺少的重要用品，在没有纸以前人们是用什么作为书写材料的呢？生1：兽骨

生2：竹简

生3：丝绸

我们的学习小伙伴大嘴青蛙提出了一个这样的问题：小组讨论：请你结合上面几幅图，说一说过去这样的书写材料有什么缺点？生自由说。教师引导学生归纳出这些材料的缺点，使学生体会到纸的重要性。 2.了解古代造纸术 师：我们的祖先很有智慧，于是想办法发明了纸，纸又是谁发明的呢？（学生读书了解信息）

生1：西汉时期。

生2：东汉时期 蔡伦

…

3.了解造纸的工艺流程

（1）观看视频资料

（2）看图说造纸

学生谈感受

师小结：纸的发明，是中国人对世界文化作出的巨大贡献。 三、学习印刷术 师：自从有了纸，人们的书写就方便多了，但那时的书籍全是靠手工抄写的，往往一本书要抄上几个月或者几年的时间，隋唐时期人们就发明了印刷术。 1.学习雕版印刷

最初的印刷是雕版印刷，那么什么是雕版印刷呢？雕版印刷又有哪些缺点呢？聪明的你一定能在11页找到答案。

指名回答

生：他们把要印的书稿，反刻在一块块木板上，让字突出，然后在字面上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在上面了。师：雕版印刷的缺点是

什么呢？生：印一页书，就要刻一块板子，很费功夫，而且一部书印好了，那些版就再也没有用了。

2.学习活字印刷 师：那么又是哪个朝代的谁发明了什么解决了这一难题？生：北宋，毕昇，发明了活字印刷术。师：活字印刷术和雕版印刷术相比，有哪些优点？（生自由说）师：是呀，活字印刷术既经济，有省时，一经问世，很快的传遍了世界各地。 3.生活动 师：你是不是觉得活字印刷很有意思呢？想不想也体验一下活字印刷的感觉呢？老师今天给我们同学准备了很简单的学具—土豆块，在上面刻上老师事先准备好的字。

课件出示要刻的字及刻字要求。

学生刻字，老师巡视。学生排成的句子是：我爱你，祖国

四、课堂小结：

是啊，我想此时最能表达我们心声的或许也只有这两句话，我们的祖先真是太伟大了，我为我们是炎黄子孙而感到自豪和骄傲，今天我们学***发明中的前两项，下节课我们继续学***发明的另外两项发明。 五、板书设计： 影响世界的四大发明

造纸术 东汉 蔡伦

印刷术 北宋 毕昇