歌表演　健康歌ppt配套的板书设计及意图

《健康歌》教学设计

教学目标：

1、知识目标：理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其活泼的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。

2、能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。

3、情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。

教学重点：是鼓励学生参与、编创动作表现歌曲。

教学难点：是演唱教学中前半拍休止节奏。

教学准备：

课件、音乐：

“健康歌”；电钢琴

教学过程：

一、导入新课（故事导入）

师：同学们，刚才下课咱们随着广播在干什么啊？

生：做课间操。

师：咱们做课间操是为了什么啊？为了锻炼身体，有一个健康的身体咱们才能好好学习，今天我还带来了很多健康小秘诀，你们想知道吗？好跟着老师一起做一做！同学们做的真棒啊！记得回家也教教父母，让他们来学学咱们的秘诀

[设计意图:激趣、导入。创设学生熟悉、轻松愉快的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。] 二、新课学习

（一）听一听：《健康歌》

1．带着问题初听歌曲。

师：老师还有很多健康的小秘诀，接下来让一起我们到歌中去寻找答案吧，请大家仔细听，要回答问题吆：

(1) 这首歌曲的名字是什么？

(2) 歌中告诉了你哪些健康小秘诀？（引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。）

接下来让我们一起看歌词，看看歌中的小秘诀你都找出来了吗？

（4）请伸出你的手和我一起按节奏拍手读歌词

（二）唱一唱：随《健康歌》的音乐演唱。

我们一起熟悉了歌词，现在咱们来学一学这首歌吧！

（1） 学习歌曲第一部分，

（2）一个小节一个小节的来练习一下。

提出休止符，学生已有休止符认知，放进歌曲如何演唱，为了唱的更准确，我们随琴来唱一唱。

（3） 随琴慢速练习（弱拍起的句子，反复练），

哪一部分和第一部分一样，随琴唱，其中有爷爷和孙女，学生们分角色演唱，加深歌曲熟悉程度。

（4） 请学生分角色清唱一遍。提醒学生注意声音和表情的不同表现。

（三）动一动：随《健康歌》做律动。

我看到很多同学已经迫不及待地随音乐动起来，让我们为歌曲编创动作进行表演吧。

（1）为第一段歌词编创动作，边说边引导学生自由编创，（点生说并表演展示自己编创的动作）然后把大家编创的动作串一串，随音乐表演。

（2）分小组编创第二段，小组展示。

（3）选取最好的一组表演，作为示范全班一起做律动。

[设计意图:让学生在演唱中进一步感受歌曲，通过创编表演达到巩固、拓展的作用。引导学生自主、合作创编动作，突出了自主、合作、探究的学习方式。] （4）想一想：除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀？(给积极回答问题的同学奖励健康小礼物) 三、结束部分

师：同学们，你们通过自己的想象以及和伙伴的合作一起编创了很棒的健身律动，回去以后，你可以和爸爸妈妈，爷爷奶奶或者好朋友一起运动，相信你们一定会收获更多的快乐与健康。