13 中国人民站起来了教案设计（一等奖）

中国人民站起来了

宿迁市宿城区蔡集中心小学 孙丽红

教学目标： 1.懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始，激发学生的民族自尊心和自豪感；

2.使学生养成尊敬国旗、国徽的习惯；

3.使学生知道《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》、《中华人民共和国国歌法》等法律法规；

4.通过观看《开国大典》视频，学画国旗、唱《国歌》等方法，激发学生的民族自尊心和自豪感；

教学重点：

1.懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始，激发学生的民族自尊心和自豪感；

教学难点：

1.知道中华人民共和国成立的时间，了解国旗、国徽等国家标志的含义。

教学准备：

1.多媒体课件；

2.学生准备彩色水笔；

3.学生课前搜集国旗、国徽、国歌相关资料；

教学过程：

一、了解《开国大典》，激发民族自豪感

1．今天，老师给大家带来了几位名人的照片，看看大家是不是认识？

多媒体出示：（现任***）

（现任国务院总理）

（前任***）

（改革开放的总设计师）

2．现在给大家增加一点难度，继续看图片。

多媒体出示：周恩来（新中国第一任总理周恩来） ***（新中国的第一任***）

3．对了,正是在伟大领袖毛主席的领导下，人民翻身解放，当家作主人，过上了幸福自由的生活。

4．1949年10月 1日，是我们中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。就是在那一天，中国人民站起来了！今天，我们就来学习这一课,咱们一起把课题读一读。

5．当***主席在天安门城楼上大声宣告新中国成立，便意味着一个旧时代的结束，一个新时代的开始，让我们一起去北京天安门广场回味开国大典时的情景吧！ （播放《开国大典》）

旁白：毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

听到了吗？这是开国大典的礼炮在轰响。

这是我们的三军总司令朱德，和阅兵总指挥聂荣臻一起开始检阅三军，检阅我们自己的部队。

看，队伍向我们走过来了。

快看，天上出现了什么？这是我们新中国的第一支空军部队！

参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总数达三十万人。观礼台上还有外宾。

6．同学们，看了《开国大典》的片段，你觉得最让你激动的是哪一个场面？

a（毛主席的那句“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”）

是啊，此时此刻听到了毛主席如此振奋人心的消息，当家作主的人们怎么能不激动呢？

b（人民呼喊“中国共产党万岁”、“中央人民政府万岁”、“毛主席万岁”）

是啊，不管是广场上的男女老少，还是没能到现场的人民都很高兴，全国上下一片沸腾。

7．人们如此欢乐，那是因为中国人民站起来了！就让我们代表欢乐的人群一起来喊一喊吧——（齐喊：中国人民站起

来了！）

二、了解国旗国徽，感情升华

1．唱着这庄严的国歌，你一定心潮澎湃，想想那些屈辱的历史，想想那些受难的人民，想想那些牺牲的英烈，你一定有千言万语涌上心头，赶快来说一说吧。指名交流。

2．是啊，从毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府成立”这一刻起，中国人民就站起来了！

这个站是那么来之不易，让我们激动地宣告——

这个站是那么扬眉吐气，让我们幸福地宣告——

这个站是那么荡气回肠，让我们骄傲地宣告——

3．更让我们自豪的是从那一天起，我们国家有了自己的国徽、国旗，你对它们了解多少呢？

（五星红旗：旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。

国徽：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮图案，象征以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。）

4．小结：鲜艳的国旗、庄严的国徽、嘹亮的国歌，无不向世人宣告：中华人民共和国成立了！中国人民站起来了！（齐读课题）

三、总结