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12 筑起血肉长城教学目标｜教案在线预览

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关键词：12 筑起血肉长城教学目标

正文

课题

12、《筑起血肉长城》课型

新授课

课时

共__2__课时

第_1_课时

学习目标

1．初步了解抗日战争的经过，知道抗日战争中发生的典型事件和人物；

2．引导学生关注国家的前途和命运，激发强烈的爱国主义情感；

3．明白“国家兴亡，匹夫有责”的道理，鼓励学生为民族振兴而勤奋学习。

重点、难点：1．初步了解抗日战争的经过，知道抗日战争中发生的典型事件和人物；

2．引导学生关注国家的前途和命运，激发强烈的爱国主义情感；

学情分析

易混、易错点：明白“国家兴亡，匹夫有责”的道理，鼓励学生为民族振兴而勤奋学习。

学生认知基础：学生了解一定的抗日历史知识。时间分配

学__20分钟____ 讲_10分钟_____ 练__10分钟____ 教学与学法

教学准备

准备课件

问答法小组讨论法学生活动

一、导入新课

（一）祖国危难时刻

交流：你们知道这一幕幕触目惊心的画面，记录的是哪段历史吗？（日本侵略者对南京人民制造的惨绝人寰的“南京大屠杀”事件。）

（1）课件：歌词《松花江上》

同学们，请认真地读一读这段内容，你读明白了什么，给全班同学说说。我们现在去体会一下歌曲中表达的感情

，边听边在脑海里想象当时的情景会是怎样的呢？

（2）课件：播放歌曲《松花江上》。

课件出示：《日本帝国主义全面侵华形式图》

课件：南京大屠杀的图片，配以背景音乐。

看了以上图片，你有什么想法吗？

学生交流。

（二）“国家兴亡，匹夫有责”

教师助学

1．课件：播放影片《屠城血证》片段。

让我们回顾这段屈辱的历史吧，日本侵略我国是从什么时候开始的？当时侵占了哪里？（巩固之前所学内容）

让我们一起去听听一个真实而又令人痛愤的故事。所谓“国家兴亡，匹夫课后改进

1．在这祖国最危难的时刻，抗日救亡运动是如何开展的？

（阅读课本上的相关内容，分组选派代表汇报交流学习情况。）

2．课件出示：“国家兴亡，匹夫有责”。

现在你是如何理解这八个字的？（1）课件：播放《义勇军进行曲》

为什么说“把我们的血肉筑成我们新的长城”？（指导学生联系抗战运动来谈）

（2）齐唱《义勇军进行曲》感受中华儿女抛头颅、洒热血的爱国热情。

（3）想一想，新中国成立后，为什么把这首歌定为国歌呢？（提出疑问，引发生成，培养学生的思维分析能力）

（4）还有谁参加了祖国的救亡运动？

（感受祖国危难时刻，爱国将领、海外留学生、港澳同胞、海外华侨纷纷投身抗日的爱国真情，体会中华儿女坚强不屈的革命斗志。）

（5）课件：抗日救亡图片

指导学生按出示的顺序来观察图片，他们是如何救国的？（根据学生回答，课件出示总结内容。）

（6）小组讨论：为什么大家要不顾一切积极投身抗日呢？

师生交流：

筑起血肉长城

国家兴亡，匹夫有责

有责”。面对敌人的疯狂进攻，祖国人民持什么态度？（爱国之心，忠贞不渝，男女老少，各行各业，联合起来共同抗日。他们用生命筑起一座座血肉长城。）

课

后

反

思

得：

失：

纠：

资料摘要

12 筑起血肉长城教学目标