唱：左手右手萤火虫教学设计及教案分析.pdf

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关键词：唱：左手右手萤火虫教学设计及教案分析

正文

萤火虫音乐教案

扬中市油坊中心小学

姚丽云

教学目标：

1、学生能够有感情的演唱歌曲，并且能够熟练的和老师，学生进行二声部的合作，

2、学生能够理解能力无大小，只要肯奉献的精神。

教学重难点：

1、反复跨越记号，

2、波音的唱法。

3、两个声部的演唱。

教学过程：

1、

导入

师：在炎热的夏夜，在田边，一阵凉风吹来，树叶发出了呜呜的声音，请同学们跟着老师一起来模仿。

5-7·2︱1·7 3－︱6·5 5-︱4·3 2-︱

wu 师：（学生唱熟练后），这时候，从远处飞来一群群闪闪发光的小虫，请同学们起立，跟着音乐进行律动。

2、跟着音乐进行身体的律动。音乐《虫儿飞》

师：提问：歌曲里面指的是什么？

生：萤火虫

师：介绍萤火虫。

萤火虫又叫夜光，流萤。因其尾部能发出荧光，因而叫做萤火虫。大多在夏季的河边，农田出现。寿命只有5到14天。但是在这短短的几天里，却努力的发光，飞来飞去，给别人送去光明。自愿奉献。揭示课题《萤火虫》

4、听歌曲，说出这首歌曲正确的演唱顺序。（跨越反复记号）

再听歌曲，自学歌谱，并进行小组展示，师生评价。

5、古代诗人也用诗歌来描述萤火虫。

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

月黑见渔灯，孤光一点萤。

残萤栖玉露，早雁拂金沙。

萤火虫的生命是短暂的，但是它的奉献精神是永恒的，有感情的朗读歌词，

6、加入歌词演唱歌曲。在歌唱中发现学生演唱中的难点。并解决。

7、学生分组进行展示

8、老师和学生合作，老师演唱二声部。

9、学生尝试进行二声部的演唱

10、师生合作，生生合作，加入小乐器

11、分组展示

12、互相评价，老师进行总结。

唱：左手右手萤火虫教学设计及教案分析