4 黄河在怒吼优质课教案

在民族危亡的时刻

教学目标：

１．知道日本帝国主义侵占了中国东北的历史，并使中华民族处于生死存亡的紧要关头，激发学生强烈的爱国主义情感。

２．知道中国共产党要求“停止内战，一致对外”，全国掀起了抗日救亡的高潮，振奋学生的民族精神。

３．知道１９３１年“九一八”事变后，日本帝国主义加强了对我国的侵略，侵占了我国的东北和华北的大片土地，威胁北平、天津，振奋学生的民族意识。

４．知道１９３７年７月７日，日寇发动了卢沟桥事变，开始了全面的侵华战争，中国军民全面进入抗日战争，激发学生强烈的爱国主义情感。

５．组织学生进行简单的调查、探究活动，不断提高学生搜集资料的能力，以便在后面的学习讨论中，不断提高表达能力。

教学准备：

１．教师在教学前必须对日本帝国主义侵略中国的历史事实比较清楚。可以在教科书呈现内容的基础上准备些更为翔实的历史资料作为教学的补充。

２．中国地图。

３．歌曲录音：：松花江上

：义勇军进行曲

。

教学过程：

第一课时

一.导入；看图片导入

。师；（出示图片）你知道这是什么地方吗（辽宁沈阳的918纪念馆广场）？从这幅图上你了解到哪些信息？

师；这是一个很雄伟的日历雕塑，上面刻着几个醒目的数字：1931年9月18日。这是个令每一个中国人无法忘记的日子。每年的9月18日，人们都会在这里举行哀悼活动；每年的9月18日，全国的很多地方都会拉响防空警报，人们驻足哀思，神情凝重，仿佛又回到了过去

那么，1931年9月18日到底发生了什么事情呢？请大家看屏幕，让我们一起走进那段屈辱的历史。

师；中华民族遇到了前所未有的大灾难是什么事情？

生；日本侵略中国的时候。

生；1931年9月18日，日本发动了九一八事变。

师；关于九一八事变，咱们就课前搜集的资料讨论讨论，谁来汇报一下。好了针对九一八事变谁还有什么补充的。

生；汇报九一八事件的后果

生；九一八事件不是偶然的日军想想占领东北然后吞并全中国。

师；短短的四个月，相当于日本国土面积3.5倍的东北被日军侵占了。3000万同胞成了亡国奴。这就是历史上的“9.18事变”

九一八事变后日本法西斯对我国东北地区实行了长达14年的殖民统治。我们的同胞饱受了日本侵略者的蹂躏和奴役。

让我们来听听东北同胞充满血泪的心声，感受血泪生活《松花江

上》。

师；看完刚刚的视频你的心情是什么样的？你想说什么？生；日本人太残忍

生；很愤怒

生；日本人是很可恨

生；日本人连野兽都不如

看到这些画面我们都感到非常的震惊和气氛，非常憎恨日本法西斯侵略者。在日军的残酷屠杀下，中国同胞被迫放弃家乡，放弃宝藏，流浪逃亡。

脱离家乡，抛弃宝藏，流浪流浪，不知哪年才能回到家乡，不知何时才能与爹娘团聚。这就是沦陷区东北人们的真实生活。

师；抗击外敌每一个有热血的中国人会怎样？

生；会拿起武器斗争

师；我们的人民生活在水深火热之中，每一个有热血的中国人都会拿起武器和他们斗争。但是蒋介石政府却采取了“不抵抗政策”。那么在民族危亡的时候，蒋介石

为什么民族的反对而才采取“不抵抗政策”。你知道吗？那么下面我请大家讨论讨论。（生讨论3分钟）

生；蒋介石贪生怕死

师；出示的蒋介石不抵抗的原因。后来蒋介石提出了“攘外必先安内”的政策。

生；讨论“攘外必先安内”的含义。

师；你说人家都打到你的家门了，你还要打内战，你说他提出这个政策的后果会怎么样？

生；会亡国

师；在这民族危亡的时刻，我们是不是让日本帝国主义的阴谋得逞啊？我们应该怎么做？

生；我们应该反击

师；我们应该反击它，一定要拯救我们的民族，决不让我们的民族被日本人任意践踏。

师；就在这个时候中国共产党提出了一个主张，什么主张呢？“抗日民族统一战线”

生；汇报“抗日民族统一战线”

师；共产党提出停止内战，一致对外，建立“抗日民族统一战线”得到了广泛的支持，但是却遭到了蒋介石政府的反对，这时候就爆发了“一二九"爱国运动，关于“一二九”学生运动谁查到了？

生；学生汇报“一二九”学生运动。

师；少年强，则国强，学生是民族的希望，在我们危亡的时刻，众多学生纷纷走上街头，义无反顾，坚决请愿，学生的爱国热情激发了国人的爱国热情，

这个“一二九”运动影响深远，知道今天我们全国各地每到这一天都纪念这次运动。同学们尽管学生的的热情很高涨，但蒋介石政府仍然下令不抵抗。这时候国民党军队中的爱国将领，张学良和杨虎城发动了“西安事变”板书。

师；这是张学良简介，杨虎城简介

师；那张学良和杨虎城两个爱国将领发动的“西安事变”是怎么回事？有没有同学查到（板书）

生；汇报西安事变

师；这就是西安事变，什么时候？迫于压力蒋介石只好联共抗日，刚才我们提到的“抗日民族统一战线”正式建立了

这个时候全中国我们全中国的一个主题是“抗日救国”可是日本帝国主义亡

我之心不死，他们又策划了七七卢沟桥事变。请大家看书。

师；（出示中国地图）日本

至1931年侵占东北后，铁蹄南下，看这是日本侵略南京国民政府时的图片。

。师；同学们如果你生活在那个年代，在这民族危亡的时刻你会怎么做？

对，我们要保卫自己的国家、捍卫自己的领土，一起抗击日本侵略者。敌人虽然凶狠残暴，但中国人民是坚强不屈的，在抗日战争中，涌现出了许许多多的英雄人物和可歌可泣的英雄事迹。让我们一起来认识几位抗日英雄。

赵登禹（出示课件）学生快速阅读76页资料，思考赵登禹将军的什么精神值得我们学习？（板书和：视死如归，精忠报国）

积极抗日的吉鸿昌。老师做简介，学生朗读就义诗体验感受

师；

还有一位大家也很熟悉，聂耳。在中华民族危亡的时刻他创作了歌曲《义勇军进行曲》。把我们的血肉，筑成我们新的长城！

中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！正是这首歌激励着全中国人们走上民族解放的战场，和日本侵略者进行殊死的搏斗

感受义勇军进行曲在抗战中给中国人民带来的无尽力量



4你还知道哪些抗日英雄人物，请简单介绍一下。



5、在民族危亡的时刻，正是这些抗日先烈们视死如归，尽忠报国才换来今天安宁、和平、幸福的生活。那么在和平年代我们怎么应该如何来学习他们呢？（板书：发奋图强）除了发奋图强好好学***报效祖国外，对于这段历史，我们还应该怎样？我们能不能忘记918这段屈辱的历史？（板书：勿忘国耻）这就是我们学习这节课的目的，就是要让我们所有的中国人牢记历史，勿忘国耻，发奋图强！

在民族危亡的时刻

九一八——国耻日

停止内战，一致对外

视死如归，精忠报国

勿忘国耻，发奋图强