（演唱）童年第二课时公开课｜教案在线预览

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音乐课《童年》教案南宁市凤翔路小学方蕾教学目标：1通过演唱歌曲，激发学生珍惜美好的童年时光。2感受歌曲欢快、风趣的情绪，用自然优美的声音富有感情的演唱，抒发少年儿童真挚的情感。3用口琴演奏前半段。教学重点：感受歌曲欢快风趣的情绪，富有感情的演唱。教学难点：切分音的掌握教学准备：课件、钢琴教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）童年

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学校：南宁市凤翔路小学

（演唱）童年第二课时公开课

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关键词：（演唱）童年第二课时公开课

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音乐课《童年》教案

南宁市凤翔路小学方蕾

教学目标：

1通过演唱歌曲，激发学生珍惜美好的童年时光。

2感受歌曲欢快、风趣的情绪，用自然优美的声音富有感情的演唱，抒发少年儿童真挚的情感。

3用口琴演奏前半段。

教学重点：感受歌曲欢快风趣的情绪，富有感情的演唱。

教学难点：切分音的掌握

教学准备：课件、钢琴

教学过程：

一、创设情境，激发学生兴趣

欣赏四段不同的音乐：交响乐《东方之珠》、群星合唱《明天会更好》、民乐合奏《沧海一声笑》、吉他弹唱《童年》，认识台湾

“音乐教父”罗大佑。简介歌曲《童年》。

二、音乐知识

1.复习切分音的概念、强弱规律。

2．拍一拍，从三组节奏中找出切分音。

板书：X XX | X X X |X XX | 3．找出歌曲中的切分音，唱一唱。

二、新歌教学

1.初听，感受歌曲情绪。

歌曲情绪：欢快、活泼

2.唱乐谱，提出要求：唱准切分音。

跟着老师的钢琴伴奏唱乐谱，老师带唱切分音乐句。

学生独立跟琴唱全曲乐谱。

3.学唱歌曲，注意四段歌词的节奏有不同的地方，要唱准节奏。

4.提问：乐曲的速度？情绪如何？

（活泼跳跃的）

5.学生演唱

要求：带着愉快的心情，用轻松欢快的声音演唱歌曲。

三、拓展

1.老师播放视频分享上个世纪八十年代的童年。

学生谈感受：不同的年代相同的快乐

2.师示范口琴演奏乐谱。

3.分小组练习口琴。

4.师生共同吹奏前半段。

四、课堂小结

师：珍惜童年的美好时光，不要虚度光阴。

板书设计：

《童年》

词曲：罗大佑情绪：欢快活泼、俏皮风趣

X XX | X X X |X XX | 切分音

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）童年第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）童年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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