过新年优质课教案内容

校级汇课教案

<<过新年>>

八一路小学

焦盛楠

2016.11.25

教学内容：

人音版教材二年级上册第十课《过新年》

教学目标：

1.用自然的声音欢快的演唱歌曲《过新年》

2.通过学习，感受过新年时喜悦的心情和热烈的气氛

3.充分利用音乐小组的集体表演和实践过程，培养学生良好的合作意识和群体中的协调能力。

教学重难点：

重点：在活动中引导学生“唱”会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从音乐活动中体验过年的欢乐气氛。

难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。

课前准备：

1.钢琴、多媒体课件

教学过程

听音乐律动进教室

一、贴对联

1.出示对联

师：今天老师带来了一幅对联，我们一起来念念。

上联是“鞭炮声声锣鼓响”下联是“唱歌跳舞多欢畅”。

（学生一起读）

2．师提问：对联中描绘的是什么节日啊？

生回答：过新年

3．出示横批“过新年”

二、放

鞭

炮

1.过年你们最喜欢做什么呢？

生回答：放鞭炮

老师这里也有2串鞭炮，让我们一起来念一念，拍一拍。（节奏练习）

①

X X X X ︱ X 0 ︱ X X X X ︱ X 0 ︱

咚咚

咚咚 锵

② X X ︱ X X X ︱ X X ︱ X X X ︱

咚 锵 咚咚 锵

2. 要是为“咚咚锵”配上旋律，就更好听了。（唱歌谱）

师弹琴和学生接唱旋律。

三、唱

新

年

1.现在让我们再来完整地听一遍歌曲，请竖起你们的小耳朵听听歌曲中的小朋友是用怎样的心情来演唱的？歌曲的速度怎么样？（出示歌谱《过新年》，播放歌曲）

2、师念前面歌词, 生在每次“咚锵”处按节奏拍出鼓和锣（拍腿和拍手）；

3.再次聆听歌曲，在每次“咚锵”处加“× ×”锣鼓节奏；

4.接唱歌曲，学生演唱“咚锵”，其它教师演唱；

5.指导学生完整演唱歌曲；

四、过

新

年

1.出示锣鼓，邀请两位小朋友在歌曲“咚锵”处伴奏。

2.指导学生用歌声、舞蹈、打击乐器来表现《过新年》的喜庆、热闹场面；

3.播放音乐《过新年》，与学生一起舞蹈；

4.在“新年快乐”的祝福中结束本课。