凯皮拉的小火车教学设计及教案分析｜教案在线预览

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欣赏《凯皮拉的小火车》二、欣赏乐曲。（1）导入新课：今天我们来欣赏一首巴西的音乐作品《凯皮拉的小火车》。（2）作品简介：《凯皮拉的小火车》是巴西作曲家创作的，作者吸收了巴西民族音乐要素，如悠长的民歌旋律，大小调式交替特点，切分音及巴西的民族乐器：巴西铃鼓、响葫芦、卡巴萨等，运用多种表现手段，借鉴巴赫

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所属课文：凯皮拉的小火车

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2021-03-10 09:32:31

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学校：张二庄乡四排街小学

凯皮拉的小火车教学设计及教案分析

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关键词：凯皮拉的小火车教学设计及教案分析

正文

欣赏《凯皮拉的小火车》

二、欣赏乐曲。

（1）导入新课：

今天我们来欣赏一首巴西的音乐作品《凯皮拉的小火车》。

（2）作品简介：

《凯皮拉的小火车》是巴西作曲家创作的，作者吸收了巴西民族音乐要素，如悠长的民歌旋律，大小调式交替特点，切分音及巴西的民族乐器：巴西铃鼓、响葫芦、卡巴萨等，运用多种表现手段，借鉴巴赫风格，以管弦乐的这种形式，创作了这首乐曲。

（3）初次聆听，边听边想：

你对乐曲的第一印象是什么？乐曲是否把你带上了穿越山野的一次火车旅行？你是否注意了音乐的节奏和音响？

（4）学生边听边想，听完后四人小组讨论。

（5）师提问，生发挥。

你知道什么是“凯皮拉”吗？这首乐曲的风格有哪些与众不同？你知道它是哪国文化的作品？

（6）学生学习后回答老师

你可以在地图上找到巴西吗？（出示世界地图）

（7）学生找

作曲家是在哪一年创作的这部作品？巴西当时的情况怎样？作曲家使用了哪些方法表现了巴西农场的小火车？（学生通过自己准备的资料回答老师）

关于本教案的常见问题

Q：凯皮拉的小火车教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《凯皮拉的小火车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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