唱歌　小雪橇教案3｜教案在线预览

资料摘要

课题教学内容教学目标：小雪橇演唱《小雪橇》1.知识目标：指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪橇》2.能力目标：用打击乐为歌曲伴奏，激发学生的创造力。3.情感态度价值观：引导学生热爱大自然。教学重点教学难点教学资源感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱歌曲中有几处音程跳动较大及切分音部分多媒体、钢琴

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小雪橇

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-28 15:49:00

来源学校

学校：桦南县梨树乡中心校

唱歌　小雪橇教案3

未知

2018-05-28 15:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　小雪橇教案3

正文

课题

教学内容

教学目标：

小雪橇

演唱《小雪橇》

1.知识目标：指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪橇》

2.能力目标：用打击乐为歌曲伴奏，激发学生的创造力。

3.情感态度价值观：引导学生热爱大自然。

教学重点

教学难点

教学资源

感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱

歌曲中有几处音程跳动较大及切分音部分

多媒体、钢琴

第（ 1 ）课时

教师活动设计

一、

快乐导入

课前热身，复习《健康歌》，学生随音乐做健身操

二、听一听：

学生活动设计

学生随音乐律动

思考并回答问题

课时安排

1课时

教学过程

1、同学们，在冬天里，你能想到哪些户外活动？老师找

同学来说一说

感受音乐，为音乐起名字

2、听歌曲伴奏，给这段音乐起名字，同学们感受一下这观看小雪橇视频，感受雪地里首乐曲像是在做什么？老师用打击乐为音乐伴奏

游戏玩耍的乐趣

3、听歌曲原唱，揭示课题《小雪橇》（板书课题）

4、今天老师给大家带来一个非常好看的动画片，大家一感受歌曲情绪

起来欣赏吧！（播放《小雪橇》视频）

5、再次聆听歌曲，感受歌曲情绪，随音乐的强弱拍做拍

手拍腿的动作，为歌曲伴奏

为歌曲伴奏

6、随琴视唱歌曲简谱

7、熟悉旋律：听旋律用“啦”哼唱

8、按歌曲的节奏朗读歌词。（学生试读）

用“啦”哼唱歌曲旋律

学习节奏

9、解决节奏难点

X· X 附点四分音符 X X X 切分节奏

10、老师读一句，同学们跟着读一句

11、用听唱法学唱歌词，再整体唱

12、学唱过程中，放慢速度，注意启发学生的情绪。

13、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。

14、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。

三、拓展

学生用打击乐为歌曲伴奏（三角铁）

四、总结

读歌词

学唱歌曲，解决难点

用打击乐为歌曲伴奏

雪花用白色的身体装扮了这个世界，聪明的人们在寒冷的完整演唱

天气里发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑语。聪明的同学们，你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣，是吗？

回去以后，同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识，老师相信你们一定能表现得很棒。

作业设计

用自己喜欢的方式，把这首歌曲表演给爸爸妈妈。

板书设计

小雪橇

X· X 附点四分音符

X X X 切分节奏

快乐反思

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌　小雪橇教案3