29 炎帝创市教学实录｜教案在线预览

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炎帝创市教学目标：情感目标：指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。能力目标：引导学生在阅读课文时，积累好词佳句，培养主动积累语言的良好习惯。知识目标：本课要求会认生字6个，会写的生字13个。要求掌握的词语有摆手、兽肉、鼓励、多余、麻烦、反复、比较、欣喜。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 炎帝创市

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2018-05-07 10:39:00

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学校：新安县新城实验学校

29 炎帝创市教学实录

未知

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关键词：29 炎帝创市教学实录

正文

炎帝创市

教学目标：

情感目标：

指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。

能力目标：

引导学生在阅读课文时，积累好词佳句，培养主动积累语言的良好习惯。

知识目标：

本课要求会认生字6个，会写的生字13个。要求掌握的词语有摆手、兽肉、鼓励、多余、麻烦、反复、比较、欣喜。

教学重点：

1.分角色朗读课文，了解炎帝创市的经过。

2.体会百姓爱戴炎帝的原因。

教学时数：2课时

教学准备：生字卡片、教学挂图

教学过程：

第一课时

一、

谈话激趣，导入新课。

同学们，身处农村，你跟父母赶过集吗？你知道农村的这种“集市”交易形式是谁创立的吗？让我们一起学习《炎帝创市》这篇课文吧！

二、初读课文，整体了解课文内容。

1．默读后，你知道了创立了“市”，给人们的生活带来了什么呢？

学生各抒己见，师归纳板书。

2. 这位帝王炎帝创立了“市”，给人们的生活带来了极大的方便，让我们先读准字词，再学课文。

3. 检查预习情况。

（1）“火车式”拼读生字词，要求读准字音。

（2）把自己记忆字形的妙法跟同学一起分享。

（3）解释词义：如爱戴、抱歉、关切、冥思苦想、聚居、欣喜其狂、川流不息、赶集……

三、

细读课文，理解感悟。

学习第一自然段，这个自然段向我们介绍什么？

四、布置作业。

1.正确、流利地读课文。

2.认真写生字三遍，并进行扩词。

关于本教案的常见问题

Q：29 炎帝创市教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 炎帝创市》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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