11 黄道婆教学内容概述

“自主课堂”___五_年级____语文_学科活页教案

张建新

课题

11 黄

道

婆

知识与技能：

课型

新授

研讨随记

能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道

婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

过程与方法：

教学目标

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物品质的。

情感态度与价值观：

指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的

重点

难点

伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。（重点）

指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

1、阅读课文，学会生字词，了解课文主要内容。

教学

方法

2、有感情地朗读课文，理清文章的脉络。

3、体会作者抓典型实例表现主要人物精神品质的表达方法。

教学准备

搜集资料、准备多媒体课件

第一课时

教

一、创设情景，导入课题

1、孩子们，今天老师将带领大家走进巾帼英杰的第一

人——黄道婆。（展示课件第三屏）

2、板书课题后问：你知道黄道婆吗？她是什么时候的人？

你知道她的主要事迹是什么吗？

二、探究研讨，深化课题

学

过

程

1、自由朗读课文。要求：把词语读正确，句子读通顺。

“自主课堂”____年级_______学科同头备课活页教案

研讨随记

教

学

过

程

“自主课堂”____五年级___语文_学科同头备课活页教案

2、检查词语，（展示课件第四屏

）读一读，师相机正音。

3、默读课文，想一想：课文讲了什么事？

三、小结训练，强化课题。

研讨随记

1、浏览课文，试着给文章分段，并说说每段的段意。

教

2、把段意连起来读读，这就是文章的主要内容。

黄道婆是中国历史上著名的“棉神”

。黄道婆不堪忍受封建

家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和

纺织技术。黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生

产工具。黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。

学

四、联系实际，运用课题。

a.读读这段话，谈谈自己的感受。

b.想想怎样修改，就简练通顺了。

c.学生分组讨论修改主要内容。

过

黄道婆是中国历史上著名的“棉神”

。她不堪忍受封建家庭

的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织

技术，随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革

纺织生产工具。黄道婆去世后，人们很怀念她的功绩。

程

教学

板书

教

学

反

思

“自主课堂”__五_年级__语文_____学科活页教案

备课人：

鲁

小红

研讨时间：

2017

年

3

月

日

执教人：

本组成员：

史春莲

周静

蒋琼馥

刘敏

周庆群

袁绘云

王权香

王颖

毛雪慧

连续节数：

课题

11 黄

道

婆

知识与技能：

课型

新授

研讨随记

能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道

婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

过程与方法：

教学目标

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物品质的。

情感态度与价值观：

指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的

重点

难点

伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。（重点）

指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

1、阅读课文，学会生字词，了解课文主要内容。

教学

方法

2、有感情地朗读课文，理清文章的脉络。

3、体会作者抓典型实例表现主要人物精神品质的表达方法。

教学准备

搜集资料、准备多媒体课件

教

一、创设情景，导入课题

上节课我们读了巾帼英杰黄道婆的故事，她给你留下了什么

印象吗？（反抗封建压迫、自立、热爱家乡、勇于创新）

黄道婆反抗封建压迫、自立、热爱家乡、勇于创新的

精神是中国古代劳动人民的典范。请你用横线画出文中让你

感动的句子，并在句子旁边写下自己的感受。

二、探究研讨，深化课题

学

过

程

1、年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，

“自主课堂”___五_年级_语文学科同头备课活页教案

便决心冲出牢笼。

“欲哭无泪”是什么意思？你从中体会到了什么？

“她决心冲出牢笼”这是一种什么样的优良品质？

三、小结训练，强化课题。

研讨随记

教

虽然流落他乡，举目无亲，但黄道婆坚信，凭自己勤劳的

双手，一定能够活下去。

（1）想象说话：黄道婆流落他乡，举目无亲。她在那里会遇

到什么困难？

（2）黄道婆虽然遇到了这么多困难，但是她是怎样面对的？

这是一种什么品质？

学

（3）让我们怀着无限敬佩之情朗读这句话。

四、联系实际，运用课题。

虽然黄道婆已去世，但她永远活在崖州人民的心中，过

活

在全中国人民的心中。北京的国家博物馆里还陈列着她的塑

像和松江布呢！文章读到这儿，你能回答课后第二题吗？

程

教学

板书

教

学

反

思

“自主课堂”__五_年级___语文__学科活页教案

备课人：

鲁小红

研讨时间：

2017

年

3

月

日

执教人：

本组成员：

史春莲

周静

蒋琼馥

刘敏

周庆群

袁绘云

王权香

王颖

毛雪慧

连续节数：

课题

11 黄

道

婆

知识与技能：

课型

新授

研讨随记

能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道

婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

过程与方法：

教学目标

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物品质的。

情感态度与价值观：

指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的

重点

难点

伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。（重点）

指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学

方法

1、阅读课文，学会生字词，了解课文主要内容。

2、有感情地朗读课文，理清文章的脉络。

3、体会作者抓典型实例表现主要人物精神品质的表达方法。

教学准备

搜集资料、准备多媒体课件

第三课时

教

课时目标：复习巩固，完成练习。

一、

读拼音，写汉字。

学

Mín yáo gōng jì

( ) ( ) Qiáo cuì huā huì

( ) ( ) 二、

补充词语。

过

程

“自主课堂”__五__年级_语文_学科同头备课活页教案

三、

补充词语。

（ ）（ ）远亲 流落（ ）（ ） 百（ ）

交（ ）

（ ）（ ）褴褛 应（ ）而（ ） 牛马（ ）（ ）

三、选词填空。

毅然 依然

1.虽然严冬已经过去，但天气（ ）寒冷。

2.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务，开始

修建铁路。

研讨随记

教

学

坚信 相信

1.黄道婆（ ），凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。

2．我说的是实话，请你（ ）我。

四、在句中填上正确的关联词。

过

1、（ ）过度劳累，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆

和丈夫便把她毒打了一顿。

2、（ ）流落他乡，举目无亲，（ ）黄道婆

坚信，

凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。

3、黄道婆看到黎族人（ ）棉花种得好，（ ）纱也

纺得好。

教学

板书

教

学

反

思

程