资料摘要
课题名称：6和7的组成教师教学目标学生知识与技能：认识6和7的组成。过程与方法：通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。情感态度价值观：培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。掌握6和7的组成。在学习中提高观察能力和动手操作能力。教学重点掌握6、7的组成。教学难点熟练掌握6、
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6和7的组成教案设计（一等奖）
未知
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关键词：6和7的组成教案设计（一等奖）
正文
课题名称：
6和7的组成
教师
教学目标
学生
知识与技能：认识6和7的组成。
过程与方法：通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。
情感态度价值观：培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。
掌握6和7的组成。
在学习中提高观察能力和动手操作能力。
教学重点
掌握6、7的组成。
教学难点
熟练掌握6、7的组成。
教学过程
活动一
谈话引入：聪明的孩子们，你们能把盒子里的圆片分成两份吗？有几种不同的分法?
要求：
1.分一分
2.说一说
3.记一记
活动二
比一比
谁能用最短的时间，不重复的把圆片分成两份？
6
6
6
6
6
活动三
小朋友们，来帮小兔子分萝卜!
6 1 5
6 5 2 4 4 2 3 6 3
1
找规律，填一填。
5 4 3
1
2
3
6 4 2 4 7 7 3 2
5
7 3 7 2 5 4 4 6 2 1 3 1
1
总结：
通过本节课的学习，同学们知道6和7的组成了吗？
辅助设计
教具课件设计
课件、卡片。
6和7的组成
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6
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板书
设计
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-01 18:08:00
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5ygggwenku_3237
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关于本教案的常见问题
Q：6和7的组成教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。