24 * 说话算数优秀教案范文｜教案在线预览

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语文S版三年级语文上册第六单元一、教学目标1. 认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。2. 结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。3. 通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。二、重点难点运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 * 说话算数

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24 * 说话算数优秀教案范文

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关键词：24 * 说话算数优秀教案范文

正文

语文S版

三年级

语文

上册

第六单元

一、教学目标

1. 认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。

2. 结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。

3. 通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。

二、重点难点

运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。

三、教学时间

1-2课时

四、教学设计

（一）揭示课题，提出要求

1.同学们，今天我们学习《说话算数》这篇课文(教师板书课题)。通过学习前面几篇课文，大家知道学习一篇课文要注意什么?(做好预习，边读边想，提出不懂的问题)。

2. 这是一篇略读课文，希望大家按照这样的学习方法自己读懂这篇课文。

设计意图：注重学法指导，提高自学能力

（二）检查预习，读通课文

1.通过预习课文，同学们知道课文讲了一件什么事?(注意引导学生把事情的经过说清楚。) 设计意图：把握中心锻炼概括能力，提高口语表达能力

2. 出示生字词卡片，检查掌握生字词情况。

3.指名读课文，纠正读错的地方。

（三）自读自悟，讨论交流

1.默读课文，边读边想：开始圆圆为什么说“我说话不算数”?后来，她为什么说“我说话也是要算数的”?同时记下自己不懂的问题。

设计意图：围绕中心内容积极讨论，掌握学习方法，培养合作精神

2.围绕思考题，组织讨论交流。

3.就学生提出的问题，相机启发引导。

4.朗读课文(提醒学生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、惊喜”等词语，读出人物的不同情感).

（四）谈体会，摘词语

1.学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子?你从中懂得了什么? 2.摘录自己喜欢的词句。

五、布置作业

写一篇记录自己讲诚信或不讲诚信的事的作文

六、板书设计

说话算数

圆圆

忸怩不安

失信

表哥

捎来龙眼

守信

关于本教案的常见问题

Q：24 * 说话算数优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 * 说话算数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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