小小图书馆优质课教案设计(共2页)｜教案在线预览

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《小小图书馆》教案教材分析本课是六年制小学数学北师版二年级下册第六单元“加与减(一)”的教学内容,本单元主要通过“买电器”、“回收废电池”的生活情境,在掌握了万以内整百整千数加减和三位数加减法的基础上来学习以“小小图书馆”为生活情境的三位数的减法,本部分内容分五课时进行学习,包括创设“小小图书馆”情

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2026-09-03 03:47:37

来源学校

学校：临泉县高塘镇范集牛小教学点

小小图书馆优质课教案设计(共2页)

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关键词：小小图书馆优质课教案设计(共2页)

正文

《小小图书馆》教案

教材分析

本课是六年制小学数学北师版二年级下册第六单元“加与减(一)”的教学内容,本单元主要通过“买电器”、“回收废电池”的生活情境,在掌握了万以内整百整千数加减和三位数加减法的基础上来学习以“小小图书馆”为生活情境的三位数的减法,本部分内容分五课时进行学习,包括创设“小小图书馆”情境,引导学生探索三位数退位减法的计算方法,第一次是连续退位减法,第二次是关于验算的方法. 本节是三位数退位减法的第一课时,通过创设情境,探索三位数退位减法的计算方法.

学情分析

本课是在学生掌握了两位数减法以及三位数加法的基础上学习三位数减法。教材在编排上从学生的年龄特点及认知规律出发,精心设计“小小图书馆”这一问题情境,让学生在具体情景中获得信息,提供问题、解决问题,以此提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。在教学三位数减法时,引导学生利用线段图标法、计数器拨珠法等不同方法解决问题,掌握三位数减法知识。

教学目标:

1. 探索并掌握三位数减法的计算方法,能正确地计算。

2. 能结合具体情景进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。

3. 培养、提高同学们的计算能力。

教学重、难点:

掌握三位数减法的计算方法,能正确地计算。

教学过程:

一、创设情境,激趣揭题

1.教师活动

谈话导入:同学们,你们喜欢看课外书吗?为什么呢?让我们一起到“小小图书馆”去看一看吧。

学生活动

听谈话,谈自己的想法。

2.复习旧知

口算

50-30= 62-12=

48-13= 78-50=

26-11= 89-34=

二、探究新知

1.教师活动

(1)出示“小小图书馆”的情景图及统计表,让学生认真观察,获取信息。

(2)根据提供的信息,你能提出哪些问题?能列式吗?

(3)故事书比连环画多多少本呢?

(4)让学生探索计算方法。

(5)听汇报,指名说各自的算法。指导学生明白:哪一位不够减,就从前一位退“1”作“十”。2.学生活动

(1)仔细观察图和统计表,获取信息,同桌交流,汇报。

(2) 小组内交流各自提出的问题和列出的算式。

(3) 交流估算方法和结果。

(4) 独立尝试计算。

(5) 汇报交流,选择自己喜欢的方法。

三、反馈矫正,落实双基

1.教师活动

(1) 指导完成“试一试”第1题。

(2) 创设真实的购物情景,引导学生提问题,解决问题。

(3) 归纳计算方法。

(4) 指导完成第2题。

2.学生活动

在实践中探索减法验算的方法。

表演购物。

独立用竖式计算并验算。

四、小结评价,布置预习

1. 这节课你们学到了哪些知识?

2. 计算退位减法算式应注意些什么?

板书设计

小小图书馆

2 3 9 1 1 8

1 1 8 5 7

1 2 1

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆优质课教案设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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