分苹果第一课时评课稿(共2页)｜教案在线预览

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分苹果教学目标:1,在分苹果的过程中学会用竖式进行计算。2,在分苹果的过程中体会数学与生活之间的紧密联系。3,培养学生爱学数学喜欢数学的心理。教学重点:让学生理解什么是“平均分”,怎样进行“平均分”教学难点:怎样列竖式计算除法教学准备:多媒体教学过程:1,趣味导入,激发学习兴趣又到了秋天,这是丰收的

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2018-05-17 14:57:00

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学校：朝阳市新华小学

分苹果第一课时评课稿(共2页)

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2018-05-17 14:57:00

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关键词：分苹果第一课时评课稿(共2页)

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分苹果

教学目标:1,在分苹果的过程中学会用竖式进行计算。

2,在分苹果的过程中体会数学与生活之间的紧密联系。

3,培养学生爱学数学喜欢数学的心理。

教学重点:让学生理解什么是“平均分”,怎样进行“平均分”

教学难点:怎样列竖式计算除法

教学准备:多媒体

教学过程:

1,趣味导入,激发学习兴趣

又到了秋天,这是丰收的季节。熊大熊二两兄弟也收获了很多的苹果,他俩高兴极了,想要把苹果分一些给森林里的好朋友们,(课件展示)同学们数一数,一共有几个苹果?

对,一共有18个苹果。那熊大熊二两兄弟想把这些苹果每盘放6个。那么你们能不能根据老师给出的数学信息提出一些数学问题呢?

生:老师我想知道18个苹果可以放几盘?

同学们分小组讨论一下我们怎样帮两兄弟分苹果呢?

1:老师我想利用数数的方式,可以知道18个苹果放3盘。

2:老师我可以利用减法来计算,18-6-6-6=0.

3:老师我能用乘法口诀来算:3×6=18,我也可以知道18个苹果可以放在3个盘子里面。

4:老师我想用列竖式的方法来计算。

很好,那接下来我们就分小组讨论交流,看看我们怎样列竖式计算那?每个小组派一名代表到黑板板演一下。

也就是18÷6。我们把处好写在黑板上,把被除数写在除号里面,除数写在除号外面,也就是把18平均分成6份,每份是3,把3写在个位上,商要和个位对齐。那么18,6,3各代表什么意思呢?被除数18表示一共有18个苹果,6表示每盘放6个,3表示需要3个盘子。被除数下面的18表示每盘6个,3盘分去了18个,最下面的0表示一共有18个,分走了18个,没有剩下的。

2,巩固小练习

18÷2=

63÷7=

运用列竖式的方式自己完成,比一比看哪位同学做的好

3,动物王国的的小狗大臣今天带来了9个苹果,想平均分给3个属下。应该怎样分呢?列竖式算一算。(根据所学知识引导学生自己思考,提出数学问题。)

,强调竖式的书写顺序:先写除号,再写被除

关于本教案的常见问题

Q：分苹果第一课时评课稿(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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