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练习一教学内容概述(共4页)｜教案在线预览

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关键词：练习一教学内容概述(共4页)

正文

二年级数学下册《练习一》教学设计教学目标:

知识目标:引导学生通过练习,巩固有余数除法的计算方法,进一步掌握有余数除法的书写格式,体会余数一定要比除数小。

能力目标:通过必要的练习,使学生更熟练地掌握试商方法,进一步积累试商经验。

情感、态度与价值观:培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,让学生体验成功的喜悦,增加自信心。

教学重点:试商方法与实际应用。

教学难点:运用有余数除法的知识解决实际问题。

教具准备:ppt

教学过程:

一、引入课题

师:同学们,今天我们继续研究有余数除法在实际生活中的应用,看一看它可以帮助我们解决哪些问题。

1.回顾一下这一单元,你都学会了哪些知识?你还有不明白的地方吗?

2.这一单元的知识应注意哪些问题?

二、我们一起来闯关。

1.口算我能行

49÷7= 10÷2= 54÷6=

20÷4= 21÷3= 3×6=

24÷4= 15÷5= 27÷9=

9×9= 36÷4= 56÷7=

2.竖式计算我能行。

52÷8= 46÷9= 40÷7= 24÷6=

师:有余数的除法竖式计算步骤是什么呢?

师:进行有余数除法竖式计算时要注意什么?(余数一定要比除数小)

小结:计算有余数除法,可以按照以下四部进行:一商,二乘,三减,四比

3. 圈一圈,填一填。结合分物过程,说说竖式每步的意思。

(1)21张卡片,平均分给4小小朋友,每人分到几张,还剩几张?

(2)19张福字,每5张装1袋,可以装几袋,还剩几张?

师先提问:画面上告诉我们哪些信息?

学生理解题意后,独立解答。教师用投影仪显示学生的解答过程,进行集体订正。

4.教材第14页第6题00。

师:瞧!大家喜欢的小雪豹来了。你从图中知道了哪些信息?[出示课件:教材第14页第6(1)题]

生:每辆小雪车限乘3只小雪豹,一共有19只小雪豹,至少需要多少辆小雪车?

师:这个问题该怎么解答呢?说说你的想法。

师:是不是在所有除不尽的情况下,结果都是比商多1呢? 看下面的问题,同学们自己试着做一做。[出示课件:教材第14页第6(2)题]

学生尝试自己解答,教师巡视了解情况后,组织学生交流汇报。

师:谁愿意把自己的想法告诉大家?

生:从图中我们可以知道,每件上衣需要钉5粒扣子,一共有27粒扣子,求最多可以钉几件上衣,其实就是计算27里面有几个5,用除法计算是27÷5=5(件)……2(粒),剩余的2粒扣子不够再钉一件上衣,所以最多可以钉5件上衣。21·cn·jy·com 师:这样看来有余数的除法在实际生活中的应用很广泛,但并不是什么情况下,最后结果都是比商多1,我们要结合生活实际去灵活地应用。

小结:运用有余数的除法知识解决实际问题时,有的时候舍去余数商+1;有的时候舍去余数商不变,我们要根据实际情况决定余数的“取”与“舍”。

三、全课总结

你有什么收获?

板书设计:练习一

余数一定要比除数小

至少商+1法

最多去尾法

教学反思:

1.让学生体会到生活中处处有数学,培养学生解决实际问题的能力。数学教学要使学生学会运用所学知识去分析、解决日常生活中的实际问题。

2.在教学中要尽可能地为学生创设探索环境,把学生的自主探索、合作交流作为重要的学习方式,这样有利于培养学生的创新意识和合作意识。教师要用激励的语言对学生的思考和发现给予积极的评价,并充分尊重每个学生的学习愿望,激发学生的学习兴趣。

资料摘要

练习一教学内容概述(共4页)

练习一教学内容概述(共4页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_171

配套课件

练习一PPT及课堂实录内容(共4页)

练习一PPT课件和教学设计一等奖(共3页)

练习一PPT课件和教学设计模板(共6页)

练习一PPT课件和第二课时教学实录(共2页)

练习一PPT课件和优质课一等奖(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：练习一教学内容概述(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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