1千米有多长PPT专用教学设计内容(共3页)｜教案在线预览

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《1千米有多长》教学设计——执教:曾慧教学内容:P36-37 1千米有多长教学目标:1.通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象。2.使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。3.培养学生的观察能力、实践能力,发展学生的空间想象能力。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：1千米有多长

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2026-03-07 00:47:36

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学校：广东实验中学顺德学校附属小学

1千米有多长PPT专用教学设计内容(共3页)

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《1千米有多长》教学设计

——执教:曾慧

教学内容:P36-37 1千米有多长

教学目标:

1.通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象。

2.使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。

3.培养学生的观察能力、实践能力,发展学生的空间想象能力。

教学重点:体验1千米有多长。

教学难点:通过体验活动,形成对一千米有多长的感性认识。

教学过程:

一、情境导入:

师提问学生:走一步有多长?

学生回答后,每组选一位同学上来走一走,再请一位同学量一量,了解大概一步有多长。

二、新知探究:

1.走一走,通过实际测量,感受走100米用多长时间。

学生以小组为单位,在操场上走一走,数一数10米、100米大约有多少步,分别用了多少时间,并做好纪录。

回到教室,先让学生汇报自己的步测结果,再说一说走完100米后有什么感受。

2.估一估,通过刚才学生的亲身感受,猜测思考1千米的长度。

(1)思考:几个100米的长度正好是1千米。

(2)通过刚才测量出的100米大约有多少步,估一估走1000米大约有多少步?

(3)(课件显示)我们学校的操场一圈是200米。沿操场走()圈的长度正好是1千米。

那么沿操场走5圈,也就是走1千米大约要几分钟?

3.读一读,揭示千米和米之间的关系。

(1)1千米=1000米,听起来不容易区分,指导读:注意在数字和单位之间适当停顿。1(停顿)千米=1000(停顿)米

(2)讲解:千米也称公里,可以用字母km表示。想一想,怎样用字母表示出千米与米之间的关系呢?

指名板演

4.填一填,初步感受千米在日常生活中的应用。

(1)我们知道1千米有多长,选择不同的交通工具走1千米分别需要多长时间呢?看图选择正确答案。

(2)(课件显示)请看老师星期天在学校到天佑城的路上拍摄的一些镜头,请你仔细观察,哪些地方有“千米”?“公路边的里程碑、摩托车的速度表、限速标志、指路标志”。

随着学生的回答,屏幕上分别出示图片。

小结:千米常用来计量比较长的距离。

5.估一估。

(1)我们知道了1千米的实际长度,现在请你估计一下,从校门口出发到什么地方大约有1千米?谁能用比较科学的方法证实?学生发表个人意见。

(2)师小结:1千米,我们大约走2000步。我们可以从校门口出

发数出2000步,看看你正好走到什么地方,与你刚才的估计是否相符呢?

三、巩固练习:完成37页的第1-4题。

四、满载而归:这节课你收获了什么?

板书设计:

1千米有多长

千米常用来计量比较长的距离,千米可以用km来表示。

1千米=1000米

关于本教案的常见问题

Q：1千米有多长PPT专用教学设计内容(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1千米有多长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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