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第三节人口分布与人口合理容量学案第1课时 人口分布及影响因素【学习目标】课标要求说出环境承载力与人口合理容量的区别目标解析1.通过阅读有关资料,掌握世界与我国的人口分布特点。2.借助实例,分析影响人口分布的地理因素,理解世界和我国人口分布及其变化的原因。【重点难点】影响人口分布的地理因素;【课堂

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第三节 人口分布与人口合理容量优质课教案

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第三节 人口分布与人口合理容量优质课教案

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关键词:第三节 人口分�…优质课教案

正文

第三节

人口分布与人口合理容量学案

第1课时 人口分布及影响因素

【学习目标】

课标要求

说出环境承载力与人口合理容量的区别

目标解析

1.通过阅读有关资料,掌握世界与我国的人口分布特点。

2.借助实例,分析影响人口分布的地理因素,理解世界和我国人口分布及其变化的原因。

【重点难点】

影响人口分布的地理因素;

【课堂导学】

一.人口分布

1、人口分布一般以

作为衡量指标

【活动探究1 】读课本P16图1-3-1,完成下列问题:

左图与右图人口密度、人口分布格局是否相同?

请用适当的语言描述左右两图的人口布局特征:

2、世界人口分布

【活动探究2 】读P17表1-3-1,表1-3-2,表1-3-3,完成下列问题:

(1)世界人口纬度分布趋势:

(2)世界人口海陆分布趋势:

(3)世界人口垂直分布趋势:

小结:世界人口分布总趋势:

【活动探究3 】读图P17图1-3-2,结合表1-3-1,表1-3-2,表1-3-3,说出:

(1)世界四大人口分布密集的地区?原因?

(2)世界人口稀疏地区有哪些?原因?

二

中国人口分布

【活动探究3 】读课本P18及知识窗内容,完成下列问题:

人口分布及影响因素1

制作:孙素芬

(1)我国人口分布有何特点?请从自然、社会经济等方面分析这种格局的成因?

(2)从自然和社会的角度,说说20世纪80年代以来,我国沿海地区人口增长较快的主要原因。

三、影响人口分布的地理因素

【活动探究4 】阅读教材P20~P22内容,完成下列问题:

(1)归纳人口分布的主要因素

因素

影响

人口

分布

的地

理因

素

①世界上90%的人口分布在低山、丘陵平原地区

②北温带由沿海向内陆人口密度基本呈下降趋势

③新疆天山山麓的绿洲地区人口分布相对集中地区

④我国东北肥沃的黑土肥沃分布区人口密度较大

⑤吉隆坡的变迁

①目前发展中国家人口大量向城市聚集

②农业社会,农业发达地区人口稠密;而工业社会

工业化带动城市发展,人口迅速向城市集中

③株洲被称为“火车拉来的城市”

因素

①巴西迁都巴西利亚,改变了该国人口布局

②旧金山的唐人街,是华人聚集区

因素

③安史之乱之后,我国南方人口首次超过了北方

(2)为什么巴西高原上分布着巴西绝大多数人口,而亚马孙平原上人口稀少?

【课堂达标训练】

1.

下列各纬度带人口数量最多的是 ( ) A.北纬40—60度 B.北纬20—40度 C.赤道—北纬20度 D.赤道—南纬20度

2.

北半球温带地区比南半球温带地区人口数量多,主要原因 ( ) A.北半球温带温度和降水适宜 B.南半球温带地势起伏大

C.北半球温带比南半球温带陆地面积大 D.北半球温带开发早

3.1990年以来,我国东部地区人口密度增加要比中西部快,其主要原因是 ( ) A.中西部地区人口的自然增长率比东部低 B.东部地区的出生率比西部高

C.大量人口从中西部向东部迁移的结果 D.中西部地区计划生育工作做的好

4.关于我国人口分布特点的叙述,正确的是(

)

A.东部多,西部少

B.经济发达地区少,经济落后地区多

C.高原山地多,平原盆地少

D.汉族居民集中区人口多,少数民族地区人口少

人口分布及影响因素2

制作:孙素芬

第三节

人口分布与人口合理容量

第2课时 谋求人口合理容量

【学习目标】

课标要求

说出环境承载力与人口合理容量的区别

目标解析

1.辨析环境人口容量和人口合理容量等基本概念,知道影响环境人口容量的因素。

2.了解我国的环境人口容量和人口合理容量,理解我国的人口政策。

【重点难点】

环境人口容量的影响因素。

【课堂导学】

三、谋求人口合理容量

1、环境人口容量:

(1)概念:在可预见到的时期内,利用

等条件,在保证符合其社会文化准则的物质生活水平条件下,一个国家或地区所能

人口数量。

环境人口容量是用来衡量

大小的。它是所能承受人口的

负荷量,是一个

。

人口合理容量:是指按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最

的人口数量。

【探究1】:环境人口容量与人口合理容量有何区别?

例如:中国环境人口容量约为

,

人口合理容量约为

。

【探究2】:环境人口容量的影响因素:

影响因素

【探究3】

如何理解环境人口容量的不确定性和相对确定性?

【探究4】

谋求人口合理容量的途径有哪些?

与环境人口容量的关系

人口分布及影响因素3

制作:孙素芬

【课堂达标训练】

一

单项选择题

1.不与环境人口容量呈正相关的因素是 ( ) A.资源数量 B.科技发展水平 C.消费水平 D.人口受教育水平

2.制约环境人口容量的最主要因素是

(

)

A.资源丰富程度 B.科技水平 C.人口的精神生活水平 D.人口受教育水平

3、关于人口合理容量的叙述正确的是(

)

A.一个国家或地区最大的人口容量

B.一个国家或地区最小的人口容量

C.一个国家或地区最适宜的人口容量

D.具有较大的确定性

4.环境人口容量的特点是 ( ) ①

不确定性 ②

确定性

③

相对确定性 ④

相对不确定性

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的)图,完成(5)~(6)题。

5.以某地的四类要素测得的各自所能供养的

人口数量分别为8 000、10 000、6 000、4 500,

则该地的环境人口容量为(

) A.8 000

B.10 000

C.6 000

D.4 500 6.本世纪初中国的人口数量(用a表示)、中国

的合理人口容量(用b表示)、中国的环境人口容

量(用c表示)三者的关系,正确的是(

) A.a

B.c

D.a

综合题

12.读“环境人口容量的主要制约因素图”,回答下列问题。

(1)图中A因素表示 ,是制约环境人口容量的首要因素。

(2)图中B因素表示 因素的发展与变化,必然带来人类获取和利用资源的手段、方法等方面的改变,从而带来 的变化。

(3)图中的C因素表示人口的 ,不同时期和不同地域的C因素并不相同,对环境人口容量产生较大影响。

(4)图中E因素表示 ,其程度越高,环境人口容量越大。

(5)图中D表示 ,目前对D的估计,中国大约是 亿。

人口分布及影响因素4

制作:孙素芬

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