1 吃水不忘挖井人优质课一等奖｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计【教学目标】1、认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”等13个生字。2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理。【教学重点】1、认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”等13个生字。2、正确流

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-31 13:16:00

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学校：邢台县羊范镇中心东侯兰小学

1 吃水不忘挖井人优质课一等奖

未知

2018-05-31 13:16:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人优质课一等奖

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《吃水不忘挖井人》教学设计

【教学目标】

1、认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”等13个生字。

2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

【教学重点】

1、认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”等13个生字。

2、正确流利、有感情地朗读课文。

【教学难点】

3、初步懂得饮水思源的道理。

【课前准备】

1、歌曲《太阳最红毛主席最亲》

2、毛主席的画像

3、井和人们从井中提水的图片

4、字词幻灯片

教学过程

第一课时

一、创设情境、激发兴趣

师:同学们喜欢听歌吗?现在我们就闭上眼睛用心来听一首红歌。

(播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》

师:说说你听到了什么?

生1:我听到这首歌是唱毛主席的。

生2:这首歌是人们在怀念毛主席。

师:展示大幅毛主席生平相片(幻灯片一)这就是我们伟大的领袖毛主席。

师:今天,我们所学的课文《吃水不忘挖井人》就和毛主席有关。师:板书课题

生:齐读课题

二、初读课文,整体感知

⒈学生借助拼音自读课文,边读边用序号为自然段做标记。

⒉说一说,读了课文你知道了什么?

⒊范读:思考课文的主要内容是什么?(毛主席在瑞金沙洲坝村居住的时候,为乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们吃水的困难,解放后,乡亲们立碑纪念挖井人毛主席。)

三、多种方法,识记生字

⒈小朋友们想不想把这个小故事读好?怎样才算读得好?(正确、流利、有感情,声音宏亮。)

⒉要想读得正确流利就要认准所有的生字,那你在读的时候遇到不认识的字,怎么办?(学生交流识字的办法)

归类比较记字:

同偏旁:“忘、念”和心有关,所以是心字底;“吃、叫”和嘴巴有关,所以都是口字旁。同结构:村、战。

形近字比较记字:开—井,土—士,主—王。

字理分析:井,出示水井图片,和象形字。

3、读一读(13个学习较差的同学带拼音读词):战士村子很远乡亲们吃水不忘挖井领导毛主席上面瑞金城外以后叫沙洲坝

4、拼一拼(13个学习中等的同学)试拼13个要求会认的字,强调四声、轻声和整体认读音节。

5、试一试(13个学习优秀的同学)试认生字,每人说一个,给生字注音,说说认字方法。

四、通读课文,再次感知课题含义

(三个学习优秀的学生每人一段领读课文),使学生充分体会毛主席时刻为人民着想,沙洲坝乡亲饮水思源懂得感恩时刻怀念主席。五、总结交流:

我们的幸福生活来之不易,请珍惜现在和谐美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人——我们的先辈、我们的父母、我们的老师……让我们学会感恩,懂得饮水思源。

六、作业布置

⒈朗读课文。

⒉搜集与毛主席有关的故事。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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