第一节 人类活动地域联系的主要方式教学实录及点评

交通运输方式的选择和影响因素—

教学设计

地理

秦勇

一、课标解读

课标：分析农业区位因素

高频考点：现代五种交通运输方式的特点

交通运输方式的选择及理由

影响交通建设的区位因素

交通对区域发展的影响

教材分析

1、本课处在第四章第一节“人类活动的地域联系”的第一课时

2、本节课的学习是探讨下一部分“交通建设对地理环境的影响”的基础，还对后面学习有十分重要的意义

二、学情分析

1、有的学生对交通的理解只是限制在狭义的定义内；

2、学生在高一阶段学习中对交通已经有了一些了解，但未深入地从交通运输选择理由进行分析。区位的概念是一个新的知识点，学生对于布局可能有所理解，但对于区位却并不熟悉。

3、学生只是交通的消费者，对交通区位因素的理解不深；

三、教学目标

（一）知识与技能

1、使学生能理解交通运输方式的特点及选择理由

2、学会判断影响交通运输建设的主要因素

（二）过程与方法

让学生学会合作学习，解决问题的能力

（三）情感态度和价值观

让学生树立国家自豪感和荣誉感

四、教学重点

交通运输建设的区位因素

五、教学难点

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交通运输建设的区位因素

六、教学方法

案例分析法，讲授法，活动教学法，PPT多媒体课件

七、课时安排：1课时

八、教学过程

[讲授新课] 自学提纲

通过自学、小组互助学习方式，掌握现代主要交通运输方式的特点及选择。

通过自学、小组互助学习方式，基本理解影响交通运输建设的自然区位因素

展示学习成果

结合自学提纲自主学习以及合作探究部分的知识进行学习，时间为十五分钟。

【讨论】学生六人为一小组，合作讨论，分工完成问题，将你们学习中遇到的疑问进行探讨，没解决的问题组长记录好，准备质疑。（讨论时间五分钟）

探究活动一：让学生自主学习和小组合作探究，掌握现代五种交通运输方式的特点及选择

航空

管道

公路

铁路

水运

1.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用（

）

A.公路运输

B.铁路运输

C.航空运输

D.海洋运输

2. 荔枝是中国的特色热带水果，有一日色变，二日香变，三日味变，四日色香味尽去，的特点，广西荔枝批发商向京津地区运送荔枝宜采用（

）

A.公路运输

B. 铁路运输

C. 航空运输

D. 水路运输

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探究活动二:交通运输方式选择的理由。

1、运输方式具备的优点

2、货物的特点（数量、运输期限）

3、运输的距离

4、拥有的运输方式（出发地和运输地）

例题：结合高新技术产业的特点，分析高新技术产业通常布局在机场和高速公路附近的原因。（8分）

探究活动三：影响交通运输建设的区位因素

交通区位因素

自然：地形、地质、河流、气候、生态、土壤

工期长、造价高

例题：材料一

2010年12月22日，湖北宜昌至重庆万州的宜万铁路正式通车。宜万铁路平均每千米造价两倍于青藏铁路，修建耗时7年，年均进度仅50千米。

试分析宜万铁路建设工期长、造价高的自然原因（6分）

【课堂小结】

【教学反思】

本人非常荣幸能够参加这次学校组织的青年教师教师汇报课，在准备课件以及上讲课的过程中自己收获很多，得到了锻炼和成长。具体有以下几个收获：

一、新教学模式的收获。这次教学过程中使用了新的教学模式，体会到了这种教学模式的魅力，在教学过程中加深了对每个教学环节的理解。感谢评课老师对于“突出了学生学习的主体性，锻炼了学生能力”的这些鼓励和评价。

二、加强了自己对于交通区位因素的认识，备课过程中对本节课中知识和技能、情

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感态度及价值观的教学目标有了更深的理解。

本节课的不足很多，比如自己在教学时间和教学内容上的把握不足，致使自己准备的一些课件和亮点还没展现出来等等。不过在这些也都是我这次参加讲课的收获，这些收获会让我真正得到成长。

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