第三节 城市空间结构教学设计模板

《城市空间结构》教学设计

长葛一高

孔淼淼

一、课标要求：运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。

二、学习目标：1.了解城市土地利用的主要类型；2.理解城市土地利用方式的不同而形成的不同功能区，以及它们的特点。学习生活中的地理，培养学生热爱地理热爱生活的兴趣。

三、学习重难点：城市主要功能分区的特征。

四、教学过程

（一）导入新课：一个国家有它的外部轮廓，一个城市也有它的外部轮廓，即城市的形态。常见的城市形态有哪几种？你能通过这几幅城市示意图，判别出它所属的形态类型吗？

每个城市都有自己的外部形态，它的内部结构是怎样的呢？

这节课我们共同来学习——2.1城市内部空间结构。

（二）自主学习

一、城市土地利用和功能分区

1．城市土地利用类型：____________、工业用地、政府机关用地、____________、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地。

2．城市功能区

(1)形成：同一类活动在城市空间上的________。

(2)特点：功能区之间无明确的________。

②某一种功能区以某种________为主，可能兼有其他类型的用地。

(3)主要城市功能区：

（三）贴近生活，初探新知

1.

请结合你所在的城市，判断下图属于哪一种土地利用类型？

2.

以商业区为例，说一说功能区是怎么形成的？

读图思考：图中所示的功能区分别以哪种功能为主?请分别给它们取个名字。

3.

不同类型的土地利用在城市里集中，形成了不同的功能区。这些功能区之间有明确的界限吗?功能区具备哪些特点呢？

（四）小组合作，排忧解惑——《小张的困惑》

小张是一家钢铁企业的员工，因业绩突出被调到了K城市，担任项目经理的工作。商业区是一个城市最热闹的地方，初次到来的小张想快速熟悉这里的环境，决定到商业区去逛一逛，顺便购置一些物品。

困惑一：同学们，你能通过“K城市规划简图”，帮我找到商业区的

位置，并归纳商业区分布的位置、特点及其影响因素吗？

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困惑二：一年后，小张想购置一套高级住宅，接家人一起来住。同学们，你能从P、Q、M三处住宅区中帮我选一处吗？并从位置、配套设施、社区环境等方面比较中高级住宅区和低级住宅区的差异。

中高级住宅区

低级住宅区

分布位置

建筑特点

环境

配套设施

收入阶层

困惑三：公司准备建立一个新厂，把选址的任务交给了小张。工业区一般是如何布局的？你能在甲乙两地中给小张一个建议吗？并说明你的理由。

（五）小组展示:1.讨论5分钟，整理思路、组织语言。2.小组展示,要求语言简练，条理清晰、有理有据、声音洪亮；3.后一组对前一组评价并打分（满分5分）。要求能够说出展示组的优点或不足，客观公正。4.其他小组提出质疑、补充或评价，进一步探究并形成结论。

（六）课堂小结

五、课堂总结

六、当堂检测

1．有关城市功能用地的叙述，正确的是（ ）

①每种功能区以一种功能为主，无其他功能

②同类活动空间上高度聚集形成了功能分区

③一个城市通常只有一个工业区

④商业区位需求是要有便捷的交通和大量的消费人口

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

A.企业转行开发房地产 B.降低成本，保护城市生态环境

C.为了就近吸收农民工 D.国家政策鼓励外迁

3.城市中最广泛的土地利用方式（ ）

A.工业用地 B.商业用地 C.住宅用地 D.交通道路用地

4.下图是某城市的城市功能区分布图。

(1)该城商业区位于A、B、C三处中的___处，理由______________________

(2)

该城工业区位于A、B、C三处中的___处，理由是________________

(3)该城住宅区位于A、B、C三处中的___处，理由是________________

七、课后作业:

2、许多城市内工厂企业向城市边缘外移的原因是（ ）

完成本节课《固学案》

八、教学反思