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教学设计《三视图》 单 位：锦州市太和高中教 师：杨桂军课程名称课 时1.1.5 三视图1 课时科 目教 师数 学杨桂军一．教学目标：1.知识目标：从投影的角度会画简单几何体的三视图，会根据三视图画出实物图. 2.能力目标
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1.1.5 三视图优秀教学实录
未知
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关键词：1.1.5 三视图优秀教学实录
正文
教学设计《三视图》
单 位：锦州市太和高中
教 师：杨
桂
军
课
程
名
称
课 时
1.1.5 三
视
图
1 课
时
科 目
教 师
数 学
杨
桂
军
一．教学目标：
1.知识目标：从投影的角度会画简单几何体的三视图，会根据三视图画出实物图. 2.能力目标: 通过观察探究使学生知道三视图与正投影关系及三视图位置、大小关系. 3.情感目标: 使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识. 二．教学重难点：
1.能画出简单空间图形的三视图.(重点) 2.能识别三视图所表示的立体模型.(重点) 3.利用三视图的画法及其特征研究组合体的三视图.(难点) 三．学法设计： 独立思考，小组合作探究，师生共同交流. 四．教学资源准备：
将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性. 五．教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
创设
调动多种感官，创情境播放庐山图片，课件展示诗歌；用富体味诗歌设诗意情境揭示本节诗意有文采的语言导入新课. 的意思；提问课题. 导
入
深层次意义. PowerPoint展示.
1.正投影及其性质
（播放动画，引出原理）
2.多媒体展示三视图效果图
新
知
探
究
融
会
贯
通
观看视频，加深对知识理解. 阅读教材完Flash动画展示与成概念性质. PowerPoint结合.
观看图片，让学生有针对性地完成直观的感悟定义，增强效果。
理解，加深对PowerPoint课件展定义理解. 示.
3.
三视图原则:
位置----- 主视图
左视图 学生通过根据动画总结规俯
视
图
观看动画，理律，加深印象。
解三视图大Flash动画展示与大 小----- 长对正,高平齐,宽相等
小关系. PowerPoint展示.
例
题
分
析
应
用
新
知
分组合作交流；学生发表意见；师生共同完成；可适当展示学
生结果.
由例题引导学生总结三视图规律.
使学生由点到面、进而理解三视图特点和画法.
Flash动画展示与
PowerPoint课件展示.
练
习
巩
固
提
升
能
力
课堂小
结
作业评
价
学生独立培养学生的视图能完成，提问分力及立体感。通过习
析学生答案. 题检测知识.
分组交流Flash动画展示与
讨论，解决难PowerPoint课件展题，对错解进示. 行分析.
学生思考，师总结归纳知识. 生共同完成. PowerPoint展示.
要求学生课及时巩固知识. 下独立完成.
提升题
教师与学生共同归纳完成。
练习册对应习题
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- 上传时间： 2018-06-20 07:54:00
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5ygggwenku_148030
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