Unit 6 A variety of viewpointsPPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 6 A variety of viewpoints 第一课时Reading 1. 知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。2. 能力目标提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧；对课文进行整体阅读；培养学生略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）、细读（分析篇章结构，慨括中心）等阅读能

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所属课文：Unit 6 A variety of viewpoints

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2019-06-24 00:39:00

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学校：上海市格致中学

Unit 6 A variety of viewpointsPPT及专用教学设计内容

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Unit 6 A variety of viewpoints 第一课时Reading

1. 知识目标

学习课文中重点词、词组、句型和语法。

2. 能力目标

提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧；对课文进行整体阅读；培养学生略读（获取大意）、扫读（整理有关信息）、细读（分析篇章结构，慨括中心）等阅读能力。

3. 情感目标

帮助学生对

“points of view”

有更深入的思考，学会正确的消费观念。结合课文知道什么是正确的消费观念，对于现阶段自己的消费能力应该怎么树立正确的价值观。

教学步骤：

Step 1 Warming up

由于本文话题是广告，这是学生耳熟能详的话题。所以首先播放课本A项中的几个视频广告，达到唤醒学生的记忆，激起学生学习的兴趣。

Step 2 Leading in

让学生回答A中的问题，也可以简单描述这些广告。

Step 3 While reading 1.

学习skimming的技巧，然后让学生运用技巧完成题目。

核对答案，然后学习一份survey，了解一些关于孩子消费的信息。

学习scanning的阅读策略，然后运用策略读文章，做习题。

核对答案。可以让学生交流自己答题心得！

再读一遍文章，完成read and think 中的选择题和PPT中的表格填空题。通过这两个题型，可以让学生对课文的内容有更深入的了解。之所以提到前边来，是因为既然是阅读，就该让学生一气呵成，有一种整体感。也可以学习完各种策略之后，让学生独立完成上述所有习题，然后小组讨论交流，最后核对答案。

Step 4 Words and phrases studying 1．

学生独立完成Key words中的练习题。做之前教师简要讲述做题的要求：D1中的词汇要在文中找到并做标记；D2中的练习题要求学生注意连接词的使用，同时注意词形变化。

2．

根据学生做题情况简要讲解这些词汇的用法，也可以让学生借助字典，学习这些词汇的使用。

Step 5 Post reading 1.

按题目要求完成E2的问题，学生先独立完成，再小组讨论，最后班级展示。

Step 6 Language Points 1.

集中学习以下词汇：estimate；advertiser；ban；illegal；furthermore；take action to；with reference to。

分析长难句：

1)Not everyone is happy to see kids turned into consumers. 2)Some educators believe that the more TV commercials children watch, the more

materialistic they become.

3) They cannot be harmful or the government would have banned them long ago.

3. 可以让学生自主学习这些知识点，借助工具书和字典，找出课文中的重要知识点，然后小组间讨论交流，教师适当点拨。

Homework：

完成知识点的整理和学习。

根据情况选择：熟读课文、背诵几个重要句子或几个段落。

预习本单元语法。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 A variety of viewpointsPPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 A variety of viewpoints》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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