2 树之歌教案和课堂实录｜教案在线预览

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课题:《树之歌》(第二课时)学习目标:1.巩固本课生字。2.课文中写了哪些树,每种树的特征是什么?3.有感情地朗读课文,并背诵课文。4.通过对本课的学习,感受大自然的美好。学习过程:一、导入师:同学们,在咱们的日常生活中,你都认识哪些树呢?今天我们就来学习与树有关的一篇课文(板书树之歌)二、巩固生字

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 树之歌

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2018-05-19 08:09:00

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学校：三河市燕新学校

2 树之歌教案和课堂实录

未知

2018-05-19 08:09:00

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关键词：2 树之歌教案和课堂实录

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课题:《树之歌》(第二课时)

学习目标:1.巩固本课生字。

2.课文中写了哪些树,每种树的特征是什么?

3.有感情地朗读课文,并背诵课文。

4.通过对本课的学习,感受大自然的美好。

学习过程:一、导入

师:同学们,在咱们的日常生活中,你都认识哪些树呢?

今天我们就来学习与树有关的一篇课文(板书树之歌)

二、巩固生字。

本课学习目标后,进行第一课时该篇课文相关生字的巩固。齐读,去掉拼音读,小组比拼读。

通过开火车读,考察学生们的掌握程度。

三、学习课文。

1.师:生字大家都掌握得不错,接下来我们一起来学习课文。课文当中都讲了什么树,分别都有什么特点,请同学们带着问题,自由阅读两遍。

(生自由读)

2. 师:都讲了哪些树?

通过课件,展示每种树的图片与相关句子。

3.师:“木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆”请你从这句话中找出反义词。

4.生齐读。男女分读。

5.小组讨论:为了方便同学们记忆这篇课文,你能编出什么相关的动作吗?

请小组讨论合作。

6.小组展示,师生共同评价。

7.配乐朗读。跟着音乐有感情有节奏地朗读。

四、落实基础,动笔书写。思维拓展。

师:今天学习的都是和树有关的知识。如果把它放在汉字中,它会和哪个偏旁部首有关呢,结合上节课所学的生字,你还能写出哪些关于“木”字旁的字?

(两分钟学生书写)

展示、评价。

五、课后相关名言介绍。

我们的前辈们,总结了一些关于树的名言,请大家课后认真思考探索它的含义。

六、总结。

学生总结自己学到了什么?收获是什么?

齐读课文。

关于本教案的常见问题

Q：2 树之歌教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 树之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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