习作教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

人教版小学五年级语文下册第一单元作文教学设计习作一:给远方的小学生写一封信学习目标1. 能通过书信的方式与他人沟通表达真情实感传递友谊2. 能正确书写信封体验寄信的过程课前准备1. 学生:准备信封;了解并搜集手拉手小伙伴的家乡情况的资料2. 老师:与学习书信有关的课件及补充材料教学过程习作指导一、谈

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-09 14:26:00

来源学校

学校：卢龙县燕河营镇重峪口小学

习作教学内容概述

未知

2018-04-09 14:26:00

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关键词：习作教学内容概述

正文

人教版小学五年级语文下册第一单元作文教学设计习作一:给远方的小学生写一封信

学习目标

1. 能通过书信的方式与他人沟通表达真情实感传递友谊

2. 能正确书写信封体验寄信的过程

课前准备

1. 学生:准备信封;了解并搜集手拉手小伙伴的家乡情况的资料

2. 老师:与学习书信有关的课件及补充材料

教学过程

习作指导

一、谈话导入

激发兴趣

上节课我们已经讨论过活动的方案了今天就开始行动

第一步──写信建立联系

二、讨论内容,激发写作灵感

1.小组讨论:信的内容包括哪几方面?

让对方了解自己的情况(学习、生活生活的小环境、大环境)把自己班级策划的方案详细地进行介绍

提出自己认为比较可行的建议

希望以后能如何进一步地相互了解

想了解对方的哪些情况

......

2.出示信封课件,介绍信封的格式

信封的格式:左上方写收信人所在的邮政编码

上方写收信人的地址

中间写收信人的姓名

姓名写得大一些

信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码3. 出示例文,介绍书写的格式

书信的格式:书信由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组

成

称谓应在第一行,顶格写,后加冒号以示尊敬;正文是信函的主体,可以根据对象和所述内容的不同,灵活地采用不同的文笔和风格;敬语在书信结束时向对方表达祝愿、勉慰之情的短语;落款及时间在信文的最后,写上写信人的姓名和写信日期,写在敬语后另起一行靠右位置

三、学生小组讨论书信的内容

四、动笔写作,开启心扉

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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