练习5优质公开课教案

苏教版五(下)练习5 “语文与生活”

《新词》教学设计

如皋市磨头小学冯丽丽

教学目标:

1.知道什么是新词儿,能联系生活经验理解一些新词的意思。

2.初步了解新词产生的途径,学会甄辨,尝试运用。

3.留心生活中出现的新词,树立在生活中学习语文的意识,激发学习热情。

教学重点:

联系生活理解新词的意思,尝试恰当运用。

教学难点:

初步了解新词产生的途径,学会积累与甄辨。

教学过程:

一、情境导入,引出新词

1.激趣:我们先来看一个小品。

因为这个小品,好几个词语得到极快的流行,谁来说说看?

2.揭题:随着时代与社会的发展,新事物诞生层出不穷,词语也是一样。

在一定时间、一定范围内极快的出现并得到广为传播、广泛使用的词语就叫新词。板书:新词

3.最近你学会哪些新词?

二、阅读短文,认识新词

1.导入:对于新词,年轻人总是最容易接受并使用他们,年纪大了一点人,他们对新词又有着怎样的态度呢?让我们走进丁大勇同学和他爸爸之间发生的故事。

2.自读短文,思考:这段话讲的是什么呢?相机正音

(1)丁大勇说是“劲歌劲舞”,而爸爸说是?

(2)意义相近,你更喜欢哪种表达,为什么?

新词更为新颖形象、通俗易懂,一定意义上代表着时尚与进步。

(3)丁大勇和爸爸的故事还在继续,同样的事件,他们又有怎样不同的表达呢?

★如果爸爸说,我们出门坐出租车吧,丁大勇会说是……

★爸爸说,吃好饭去付账,丁大勇会说是……

★爸爸说,我要改行经商,丁大勇会说是……

3.时代的进步促使语言日新月异,推陈出新。新词因为简洁有趣生动,在

语言传播中有着极强的生命力。

有时候,成年人也不一定跟得上孩子对新词的了解。所以丁大勇说他爸爸是?这又会让你想到一个什么样的哪个词语?(“代沟”)

三、学思结合,了解新词

1.小组活动

下面就让我们走进这些日新月异、琳琅满目的新词。

教师行间巡视,鼓励孩子将每个类别进行补充拓展。

2.小组汇报,其余小组质疑或补充。进行词语拓展。

3.发现规律

4.探讨质疑:

新词的种类很多,除了这些类别的,你还知道有哪些领域的?

为什么这么多领域,编者就单单选了这四类呢?

(这四种领域与生活息息相关,更新速度比较快,所以词语诞生也快,说明词语是随事物诞生,为生活服务。)

四、链接生活,探究新词

1.探讨词源,激活认知。

(1)新词新意

★猜谜语:共享电单车。你怎么理解这个词,你还知道哪些共享事物呢?

板书:新词新意

随着时代的发展,相信我们的梦想都能变为现实。

★走进校园,话新词:创客。

“客”字引申,说新词:拼客、黑客、食客……

★观图片,引新词:二维码。从公众号中,你都了解到哪些信息?

★这些新生事物与名词已经与我们的生活息息相关,你能举例说一说吗?

★老师这里也有一些新词,喜欢吗?

选择你感兴趣的一两个新词,结合你平时的所见,所感,所想来说一说,看谁表达得更生动,更吸引人?

(2)老词新意

★说到二维码就离不开“扫一扫”,感受词语意义的变化。

日新月异的时代,可以扫一扫什么呢?现场搜索

当扫一扫作为新词使用时,它又链接出了更多的新词,词语的魅力真是奇妙。

板书:老词新意

★看图片,说事件,话“洪荒之力”

“洪荒”典出《千字文》“天地玄黄,宇宙洪荒”,“洪荒之力”可以理解为天地初开之时足以毁灭世界的力量。

傅园慧口中的“洪荒之力”是指什么呢?

你用过洪荒之力吗?还记得当时的情景吗?

新词的运用可以让语言更形象活泼,具有感染力,这是新词的魅力 ,我们在表达与习作中可以有选择性的运用,给我们的语言增色。

★出示7456,猜词语。

这个新词好玩吗?在平时生活中你会用吗?写作文时你会用吗?

这样的新词虽然好玩,但太过随意、搞笑,严格意义上来说并不符合语言规范,因此要注意场合,谨慎使用。

有些新词不仅不规范,而且不文明,特别粗俗,平时你听说过吗?(点头)你会用吗?(摇头)

新词的涌现层出不穷,对于不规范、不文明的新词,我们要擦亮慧眼,杜绝使用。

2.观看报道,感悟新词。

欣赏着这样的新闻报道,我们感受着新词汇、新时代、新发展的气息,心中涌动着无限的喜悦与自豪。

(1)观看新闻报道,快速记录一个或两个感兴趣的新词。

(2)说说自己的感受及理解,班级展示。

3.小组活动,列举新词。

1.今天我们来当一回媒体人,班级来一次2018新词初评。你觉得怎样的新词容易当选年度新词:新颖、通俗易懂、正能量……

2.小组推荐,组长记录。

3.班级陈述,确实当选新词。(综合得票数,鼓掌通过。)

年底我们与中央电视台的评选进行对比,看看相似度有多高。

五、当堂检测,运用新词

填一填:请你在横线上填写三个“新词儿”,使语句通顺,表达连贯。

阿姨用传了一张表妹的照片到妈妈的手机上,那样子真可爱。我问妈妈,她为什么这么高兴?妈妈说,表妹虽然调皮捣蛋,平时成绩不够理想,但这次居然成功,在班上名列前茅。