25 羿射九日教学设计实例｜教案在线预览

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二年级语文下册《羿射九日》教学设计【教学目标】教学要求:知识目标:认读12个字。能力目标:能够讲述羿射九日的神话故事, 体会上古时代人类征服自然的美好愿望。情感目标:与同学交流自己知道的神话故事。【教学重难点】1.教学重点是了解课文内容。2.能够讲述羿射九日的故事。课前准备:课件课时安排:1课时【教

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所属课文：25 羿射九日

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25 羿射九日教学设计实例

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关键词：25 羿射九日教学设计实例

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二年级语文下册《羿射九日》教学设计【教学目标】

教学要求:

知识目标:认读12个字。

能力目标:能够讲述羿射九日的神话故事, 体会上古时代人类征服自然的美好愿望。

情感目标:与同学交流自己知道的神话故事。

【教学重难点】

1.教学重点是了解课文内容。

2.能够讲述羿射九日的故事。

课前准备:课件

课时安排:1课时

【教学过程】

一、导入。

1.动画片《羿射九日》片段,神话故事主人公是谁?给你什么样的感觉?你喜欢神话故事吗?

2.今天我们就再来学习一篇神话故事[出示课题:羿射九日] 二、初读课文。

1.自己轻声读课文,注意把字音读准。

2.学习生字。

3.带着问题再次读课文。(

(1)羿为什么射日?

(2)羿是怎样射日的?

(3)结果怎样?

三.理解内容

1.范读1到3自然段

想一想后羿为什么射日?

(1)教师提问:一开始十个太阳是怎么工作的,后来发生了怎样的变化?

(2).人们的日子怎样?

(3)在第二自然段找一个拟人句和描写太阳的比喻句。

2.羿是怎样射日的?最后一个太阳为什么害怕极了?

3.以为什么留下了最后一个呢?

4.齐读最后一自然段,了解羿射九日后人类生活的变化。

四.课堂小结。

板书设计

起因:十个太阳炙烤着大地

25羿射九日经过:射下了九个,留了一个

结果:大地出现了勃勃生机

关于本教案的常见问题

Q：25 羿射九日教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 羿射九日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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