3 植物妈妈有办法多媒体教案及点评｜教案在线预览

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(1)教师范读、学生跟读、小组轮流读。(2)学生拼读,互相纠正。(3)教师抽查学生拼读以上生字。3、教师讲解重要的生字,学生书写。(1)老师讲解重要的生字,帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、结构、部首。(2)学生书写,教师巡视。(3)让学生到黑板上书写,其它同学到黑板批改。第二课时一、复习课文要求

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 植物妈妈有办法

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2018-04-23 16:42:00

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学校：于都县第三小学

3 植物妈妈有办法多媒体教案及点评

未知

2018-04-23 16:42:00

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关键词：3 植物妈妈有办法多媒体教案及点评

正文

(1)教师范读、学生跟读、小组轮流读。

(2)学生拼读,互相纠正。

(3)教师抽查学生拼读以上生字。

3、教师讲解重要的生字,学生书写。

(1)老师讲解重要的生字,帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、结构、部首。

(2)学生书写,教师巡视。

(3)让学生到黑板上书写,其它同学到黑板批改。

第二课时

一、复习课文要求认读的生字及重要生字的书写。

1、集体拼读

2、出示生字卡抽查学生的拼读

3、听写重要的生字词

二、朗读感悟

1、播放媒体资源PPT,让学生感受与领悟课文描绘的图景。

2、教师范读或播放媒体资源,学生自由读,边读边领悟课文中所描绘的植物传播种子的方法。

3、播放媒体资源,了解文中提到的植物的知识及它们传播种子的方法以及作者的写作方法。

师:这篇课文运用了拟人的手法来写科学知识。植物妈妈的孩子们离开家,四海为家,讲的是:植物如何传播种子。

播放图片,请学生根据图片及课文内容,说说这些是什么植物,它们如何传播种子。

学生答,教师补充并板书:

蒲公英降落伞风吹

苍耳带刺的铠甲挂住动物的皮毛

豌豆豆荚晒在太阳底下豆荚炸开

4、小组讨论,谈谈自己所知道的别的植物传播种子的方法。

5、小组轮流读,看哪个小组读得最大声响亮、标准。

6、比赛背诵全文。

三、小结

今天,我们学习了课文《植物妈妈有办法》。作者把植物当作人,把植物传播种子比喻为旅行,为我们大家介绍了三种植物的知识,它们是蒲公英、苍耳、豌豆,还介绍了它们各自传播种子的方法。请大家再想想有哪些植物传播种子的方法和它们的一样?哪些植物妈妈有别的办法?

关于本教案的常见问题

Q：3 植物妈妈有办法多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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