分数加减法名师教学设计2｜教案在线预览

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富顺县实验小学校五年级数学下册《分数加减法》学案班级：姓名：一、预习案1. 请用分数表示各图中的阴影部分，并说出它的意义。（）（）（）（）2、说一说什么是通分，通分的

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

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2018-04-29 10:14:00

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学校：富顺县实验小学校

分数加减法名师教学设计2

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2018-04-29 10:14:00

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关键词：分数加减法名师教学设计2

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富顺县实验小学校五年级数学下册

《分数加减法》学案

班级：姓名：

一、预习案

1. 请用分数表示各图中的阴影部分，并说出它的意义。

（）（）（）（）

2、说一说什么是通分，通分的目的是什么，通分的方法是什么？

通分：

目的：

方法：1、，2、。

将下列分数进行通分。

和和

和

二、目标解读、质疑问难

我的疑惑：将预习中不能解决的问题写下来，课堂解决

三、探究展示

探究点一:同分母分数加减法法则

出示例1,

从图中,你能提出那些相关的数学问题?

探究问题:1、今天一共铺了这个广场的几分之几?

合作要求:同桌为一个小组讨论

1、怎样列算式

2、怎样计算

3、小组汇报

小结:同分母分数相加,。

教师引导:同分母分数相减又怎么计算呢?

小结:同分母分数相加减,,。

探究点二:异分母分数加减法法则

1、截至今天一共铺了这个广场的几分之几?

合作要求:小组讨论

1、怎样列算式:

2、怎样计算:

3、小组汇报:

2、今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?

要求:独立思考并上台汇报。

教师引导:异分母分数(分母不同的分数)应怎样相加减?

小组讨论汇报。

异分母分数(分母不同的分数)应怎样相加减,

。四、目标回顾,当堂检测

这节课我们学习了分数加减法,你获得了哪些新知识?

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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