三角形的分类课时教学实录｜教案在线预览

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三角形的分类一、激趣导课:师:同学们,你们喜欢玩拼图的游戏吗?今天,我们这也有一幅拼图,我们一起来看看是什么图案呢?(课件出示书24页图)观察这只小船,你发现了什么?(是由许多不同的三角形拼成的)在三角形这个大家庭里,如果你仔细观察,会发现它们各有特点,这节课咱们根据三角形各自的特点给它们分分类。(

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的分类

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2019-09-13 03:27:29

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学校：宜宾市叙州区高场镇青云小学校

三角形的分类课时教学实录

未知

2019-09-13 03:27:29

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关键词：三角形的分类课时教学实录

正文

三角形的分类

一、激趣导课:

师:同学们,你们喜欢玩拼图的游戏吗?今天,我们这也有一幅拼图,我们一起来看看是什么图案呢?(课件出示书24页图)

观察这只小船,你发现了什么?(是由许多不同的三角形拼成的)

在三角形这个大家庭里,如果你仔细观察,会发现它们各有特点,这节课咱们根据三角形各自的特点给它们分分类。(板书:三角形分类)

二、探索新知:

1、按角分类:

(1)学生开始自己动手分类,并和同桌说一说各类的特点以及分类的理由。全班汇报,交流。介绍按角分的方法和特点。

(2)出示集合图:让学生看一看,在这个三角形的大家庭时,包含几个小家庭?每一个小家庭各有什么特点?

(3)找一找。(24页练习,课件)

(4)猜一猜游戏:

师:下面咱们做一个小游戏。纸袋子里有很多不同的三角形,只露出一个角,请你猜一猜,是什么三角形?(第一次露出一个直角,第二次露出一个钝角,第三次露出一个锐角)师:为什么第一次、第二次我们都很顺利的猜对了,而第三次不是猜错了就是意见不统一呢?是什么原因呢?

(5)想:在一个三角形中能不能有两个直角,或者两个钝角?

2、按边分类:

(1)请按边分类的同学说出分类的理由。动手探索,等腰三角形和等边三角形的特点。(如何验证)

(2)学生自学。

设问:等边三角形也是等腰三角形吗?

(3)出示按边分类的集合图。

3、新课小结。

三、巩固应用:

1、把三角形的符号填在合适的括号里。(课件)

直角三角形有(),锐角三角形有(),钝角三角形有(),等腰三角形有(),等边三角形有()。

追问:哪些三角形是钝角三角形又是等腰三角形?

哪些三角形是锐角三角形又是等边三角形?

哪些三角形是直角三角形又是等腰三角形?(你能给这样的三角形取个名字吗?)

2、下列说法正确吗?(用手势表示)

(1)一个三角形里如果有两个锐角,必定是一个锐角三角形。()

(2)所有的等边三角形都是锐角三角形。()

(3)等腰三角形都是等边三角形。()

(4)一个直角三角形中只有一个直角.()

(5)锐角三角形中最大的角一定小于90°()

(6)直角三角形一定不是等腰三角形。()

(7)等腰三角形一定是锐角三角形。()

3、开放性练习:

只剪一刀达到如下的要求。(课件)

同样的一个平行四边形,只剪一刀,分别剪成两个锐角三角形和两个钝角三角形。

同样一个直角梯形,(1)剪成一个直角三角形和一个钝角三角形。(2)剪成一个直角三角形和一个钝角三角形。

四、全课总结,谈收获。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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