和大人一起读：夏夜多美优秀完整教案｜教案在线预览

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《夏夜多美》教学设计语文园地六之和大人一起读新人教版部编版小学语文一年级下册藤县天平镇中心校鲍丽一、导入:温故知新1. 同学们,在前面的学习中,我们认识了一位胆子很小很小的小朋友,最后他在爸爸妈妈的帮助下,变成得很勇敢。你还记得,那篇课文的题目是什么吗?——《夜色》。2. 他最后看到了怎样美丽的夜色

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-31 00:56:00

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学校：广西藤县天平镇中心校

和大人一起读：夏夜多美优秀完整教案

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关键词：和大人一起读：夏夜多美优秀完整教案

正文

《夏夜多美》教学设计

语文园地六之和大人一起读

新人教版部编版小学语文一年级下册

藤县天平镇中心校鲍丽

一、导入:温故知新

1. 同学们,在前面的学习中,我们认识了一位胆子很小很小的小朋友,最后他在爸爸妈妈的帮助下,变成得很勇敢。你还记得,那篇课文的题目是什么吗?——《夜色》。

2. 他最后看到了怎样美丽的夜色呢?——原来花草都像白天一样微笑,从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

3. 是啊,多么美丽的景色呀!

4. 今天我们再来听一听美丽的夏夜里,小伙伴们发生了一个怎样有趣的故事呢?

(课件出示:《夏夜多美》的插图以及课题)

5.生齐读课题《夏夜多美》。

二、初识故事

1. 教师范读。

2.学生练习朗读:谁来和老师比一比,看谁读得好?

3.学生试读。提出要求:借助拼音把每个字读正确,读清楚。

三、再读故事

1.学生标出自然段。

2.学生一边自由朗读,一边想想:这个故事讲了一件什么事?

3. 教师出示课件,引导学生了解故事大意。

4. 学生学习默读课文,一边默读,一边按要求画出小伙伴们说话的内容。

四、拓展延伸:会读,爱读

1.教师指导朗读。

2.学生尝试朗读。

3.角色朗读。

五、教师总结

今天,我们不仅在旅途中感受到了学习的乐趣,还学会了很多的知识。这节课你学会了什么?回家和爸爸、妈妈说一说。

【设计意图】:小学生生活经验和认知水平有限,因而对文本传递的信息不能很好地理解,通过教师的范读,学生既可以感知故事的内容,又可以体会到故事的语言美,加上图画的直观作用,学生很容易走进故事描写的意境中,积累语言。拓展延伸环节既提升了学生对文本的认识,又锻炼了学生的朗读能力,可谓一举多得。

【教学反思】:“语文园地”除了可以帮助学生对所学的语文知识、技能进行系统的整理、整合、巩固,更注重在学生心中培植学习语文的兴趣和自信。本课根据学生的年龄和心理特点创设情境,激起学生学习语文的兴趣和热情,轻松完成了识字、积累等教学任务。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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和大人一起读：夏夜多美优秀完整教案